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編導(dǎo)考官優(yōu)秀朗誦例文推薦

  我愛這土地

  艾青

  假如|我是一只鳥,...

12-02

2019

編導(dǎo)朗誦的語速的重要性你知道么

  語速是指說話或朗誦時(shí)每個(gè)音節(jié)的長(zhǎng)短及音節(jié)之間連接的緊松,說話的速度是由說話人的感情決定的,朗誦的速度則與文章的思想內(nèi)容相聯(lián)系。...

12-02

2019

編導(dǎo)考生朗誦語法之強(qiáng)調(diào)重音

  強(qiáng)調(diào)重音是指為了表示某種特殊的感情和強(qiáng)調(diào)某種特殊意義而故意讀得重一些的音,目的在引起聽者注意自己所要強(qiáng)調(diào)的某個(gè)部分。語句在什么地方該用強(qiáng)調(diào)重音并沒有固定的規(guī)律,而是受說話的環(huán)境、內(nèi)容和感...

12-02

2019

編導(dǎo)考生朗誦語法技巧之重音解析

  重音是指在有聲語言的表達(dá)過程中,那些給予強(qiáng)調(diào)的詞或者短語。

  語法重音是指在不表示特殊的思想和感情的情況下,根據(jù)語法結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),而把句子的某些部分重讀,語法重音的位置比較固定,常見的...

12-02

2019

編導(dǎo)朗誦的基本表達(dá)技巧之停連

  停連指語句或詞語之間聲音上的間歇或者連接,停連一方面是由于朗誦者在朗誦時(shí)生理上的需要,另一方面是句子結(jié)構(gòu)上的需要,再一方面是為了充分表達(dá)思想感情的需要,停連包括生理停連、語法停連、強(qiáng)調(diào)停...

12-02

2019

編導(dǎo)生朗誦時(shí)怎樣正確使用普通話

  藝考生在藝考中要使自己的朗誦優(yōu)美動(dòng)聽,必須使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行朗誦,因?yàn)槔收b作品一般都是運(yùn)用現(xiàn)代漢民族共同語一一普通話寫成的,所以,只有用普通話語音朗誦,才能更好地、更準(zhǔn)確地表達(dá)作品的思...

12-02

2019

編導(dǎo)生朗誦時(shí)如何正確的感受作品

  藝考生在理解感受作品的同時(shí),往往伴隨著豐富的想象,這樣才能使作品的內(nèi)容在自己的心中、眼前活動(dòng)起來,就好像親眼看到、親身經(jīng)歷一樣。

  ...

12-02

2019

編導(dǎo)考生怎樣深刻、細(xì)致的感受作品

  有些考生的朗誦,聽起來也有著抑揚(yáng)頓挫的語調(diào),可就是打動(dòng)不了聽眾,如果不是作品本身有缺陷,那就是朗誦者對(duì)作品的感受還太淺薄,沒有真正走進(jìn)作品,而是在那里“擠”情、“造”性,聽眾是敏銳的,他...

12-02

2019

編導(dǎo)考生怎樣正確、深入的理解作品與主旨靈魂

  朗誦者要把作品的思想感情準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來,需要透過字里行間,理解作品的內(nèi)在含義,首先要清除障礙,搞清楚文中生字、生詞、成語典故、語句等的含義,不要囫圇吞棗、望文生義,其次,要把握作品創(chuàng)作的...

12-02

2019

編導(dǎo)考試,你應(yīng)該這樣選擇朗誦材料與作品內(nèi)容

  朗誦是一種傳情的藝術(shù),朗誦者要傳情達(dá)意,引起聽眾共鳴,首先要注意材料的選擇,選擇材料時(shí),首先,要注意選擇那些語言具有形象性而且適于朗誦的文章,因?yàn)樾蜗蟾惺苁抢收b中一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。
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11-29

2019

編導(dǎo)藝考之朗誦需要注意什么

  朗誦就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動(dòng),朗,即聲音的清晰、響亮;誦,即背誦,朗誦,就是用清晰、響亮的聲音,結(jié)合各種語言手段來完善地表達(dá)作品思想感情的一種語言藝術(shù)。

  ...

11-29

2019

編導(dǎo)主持節(jié)目的策劃與創(chuàng)意解析

  主持人節(jié)目產(chǎn)生于央視的《話說長(zhǎng)江》紀(jì)錄片(1996年攝制),它已經(jīng)由單純的演播廳播音員改變?yōu)楝F(xiàn)場(chǎng)出鏡的解說員和整部片子的策劃、編導(dǎo)、創(chuàng)作員。節(jié)目主持人的出現(xiàn)和發(fā)展,不僅成為電視節(jié)目的標(biāo)志,還具...

11-29

2019

電視編導(dǎo)節(jié)目策劃有什么要有

  1.把握大局、摸清情況:電視節(jié)目策劃與創(chuàng)意不能憑空想象,閉門造車,而是要真實(shí)客觀,具有思想深度,要有內(nèi)容、有背景、有思想、有細(xì)節(jié)、有論點(diǎn)、有藝術(shù)。

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11-29

2019

編導(dǎo)考試,寫戲劇故事要突出典型與主題

  戲劇故事的事件要典型突出,切忌無主次,旁支雜葉,喧賓奪主。

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11-29

2019

編導(dǎo)寫故事,這些問題你要知道

  選題:戲劇故事在題材的選擇上,講究的是一個(gè)“新”字,寫新鮮的東西,普遍熟悉的素材最好不要去寫,與眾不同的東西往往會(huì)很成功。

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11-29

2019

編導(dǎo)寫故事時(shí)應(yīng)注意的問題

  要把握好各個(gè)元素以及它們之間的關(guān)系,乍一聽“戲劇故事”,往往理解為編一件事,這似乎很簡(jiǎn)單,但編起來就會(huì)覺得很難,不知從何入手,“怎么個(gè)編發(fā)”、“怎么能編好”。...

11-29

2019

編導(dǎo)寫故事時(shí)應(yīng)注意的問題有什么

  多寫、多看、多讀、多寫,要多寫、多看、多讀、多寫一些故事、小說,多看一些故事片、舞臺(tái)劇,多讀一些短小說、小小說、戲劇故事集、電影文學(xué)劇本,多看一些故事性較強(qiáng)的電影、戲劇、電視劇等。...

11-29

2019

編導(dǎo)考試,寫故事有什么技巧嗎

  這是講小說收尾的技巧,故事的開頭好,發(fā)展好,但最后一個(gè)音符,最后一抹油彩,最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)處理若不當(dāng),也會(huì)虎頭蛇尾,歸之失敗,因?yàn)檫@不僅是作品的落腳處,還需把作品最精粹的地方展現(xiàn)出來,戲劇故...

11-29

2019

編導(dǎo)寫故事創(chuàng)作技巧之盆中藏月,以小見大

  用這個(gè)技法的小說,一般題材單純,場(chǎng)景單一,人物較少,情節(jié)相對(duì)來講也比較平淡,但如何從單純的題材和不長(zhǎng)的篇幅里塑造豐滿的形象和挖掘出較深的主題,就得“盆中藏月,以小見大”了。

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11-29

2019

編導(dǎo)考試,寫故事的技巧有什么

  這種創(chuàng)作技巧是,作者把自己準(zhǔn)備著力表現(xiàn)的人物,不妨先壓一壓,就如伸出去打人的拳頭,先縮一縮,這樣,擊出去,更有力;而準(zhǔn)備貶低的人物,則不妨先讓他“威風(fēng)威風(fēng)”,然后,讓他從“威風(fēng)嶺”上掉下來...

11-29

2019

編導(dǎo)寫故事的技巧-明線暗線——雙環(huán)連套

這種故事技巧是運(yùn)用文中兩個(gè)一明一暗的線索,平行交叉,雙環(huán)連套,從一個(gè)人物引出一個(gè)人物,從一個(gè)故事引出一個(gè)故事,不僅使兩個(gè)人物、兩個(gè)故事發(fā)生密切的關(guān)系,而且不斷豐富人物性格,推動(dòng)主題思想深化。...

11-29

2019

編導(dǎo)寫故事,這些技巧你必須知道

  當(dāng)今現(xiàn)代派小說家面對(duì)某些人的精神危機(jī),產(chǎn)生了恐懼感,于是他們常常用荒誕的、超現(xiàn) 實(shí)的、生活中還沒出現(xiàn)的、純粹主觀想象的“抽象”物于以編織描繪——以反映他們的世界觀。
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11-29

2019

編導(dǎo)寫故事的技巧之偶然中必然,必然中偶然

  小說作者要學(xué)會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)偶然中隱藏著的必然性,學(xué)會(huì)在寫小說時(shí)運(yùn)用這種偶然中的必然性,它能引發(fā)讀者尋根盤底地、津津有味地追讀下去,而且能揭示生活中不易發(fā)現(xiàn)的本質(zhì)意義。

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11-29

2019

編導(dǎo)寫故事技巧之一箭雙雕,一點(diǎn)兩面

  作者在寫小說中,似導(dǎo)戲的導(dǎo)演,常常讓舞臺(tái)上的角色拿這樣或那樣的道具,好導(dǎo)演會(huì)利用這個(gè)“道具”,不只讓一個(gè)角色,而使許多角色與這個(gè)“道具”有關(guān)系;不只讓一方,而是讓矛盾的雙方都與這個(gè)“道具”...

11-29

2019

編導(dǎo)寫故事的技巧有哪些

  這種創(chuàng)作法,從表面看,沒有出其不意的情節(jié),沒有激烈的矛盾沖突,而且平鋪直敘,一直是淡淡的氣氛,但是,在這平鋪直敘中,帶有涌襲心靈的感情;在這淡淡的凄涼中,帶有一種說不出的人生韻味,常常是“...

11-29

2019
  • 提高班

    開班時(shí)間:滾動(dòng)開班

    課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開班時(shí)間:滾動(dòng)開班

    課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。

  • 無憂班

    開班時(shí)間:滾動(dòng)開班

    課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開班時(shí)間:在校期間

    課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

  • 提高班

    開班時(shí)間:滾動(dòng)開班

    課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開班時(shí)間:滾動(dòng)開班

    課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。

  • 無憂班

    開班時(shí)間:滾動(dòng)開班

    課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開班時(shí)間:在校期間

    課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

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