藝考你真的適合考播音主持嗎
2017-06-05
來(lái)源:中影人教育
成功屬于有準(zhǔn)備的人。大家都知道高三學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊張,休息時(shí)間少,因此,有志于播音主持藝考的學(xué)生一般高二就開(kāi)始進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)。
有的學(xué)生自認(rèn)為有“天賦”,開(kāi)口直奔中國(guó)傳媒大學(xué),平時(shí)不學(xué)習(xí)不積累,妄想著臨時(shí)抱佛腳,以為沖刺就能到位;有的是對(duì)自己沒(méi)信心,有病亂投醫(yī)!功夫是時(shí)間和汗水一朝一夕積累來(lái)的,一蹴而就簡(jiǎn)直是幻想。

那么,客觀公正的看待自己就顯得十分重要了,除了要了解播音主持考試內(nèi)容和要求外,還要正視自己是否具備從事播音主持藝術(shù)的天賦和潛力,主要看三點(diǎn):
1. 聽(tīng)聲音
在聲音方面一般考生可能會(huì)有哪些問(wèn)題:
1)音色:干澀、沙啞、偏高(誤以為喊叫就是激情)、偏低(追求虛聲氣聲玩深沉);
2)語(yǔ)速:過(guò)快(追求表面流暢),過(guò)慢(拖拉矯揉造作);
3)發(fā)聲:有氣無(wú)力(沒(méi)有規(guī)范的氣息訓(xùn)練);聲母平翹舌,舌面音,舌尖音發(fā)聲部位方法不正確,韻母前后鼻音不分,發(fā)聲位置靠后或者靠前,鼻音過(guò)重;
4)疾病:發(fā)聲器官有先天疾病,如唇裂,腭裂,舌型異常,聲帶小結(jié)等等,那就不要輕易報(bào)考播音主持專業(yè)。
普通話是播音主持藝術(shù)考生的最低門(mén)檻,播音員主持人的音色應(yīng)該是明亮、飽滿、圓潤(rùn),表達(dá)應(yīng)該是清晰、流暢、自然、富有條理。要報(bào)考就必須規(guī)范刻苦的訓(xùn)練改正上述問(wèn)題。
報(bào)考中國(guó)傳媒大學(xué)等一本名校必須是普通話一級(jí)。用氣發(fā)聲要經(jīng)過(guò)專業(yè)規(guī)范的訓(xùn)練,聲韻調(diào)要規(guī)范,語(yǔ)流音變要正確。可是基本功不扎實(shí),普通話存在弊病可是無(wú)法通過(guò)播音主持藝術(shù)加試的!
2. 看形象
不少考生以為看形象就是選美,漂亮是第一位。其實(shí)這是偏頗的觀點(diǎn)。美麗漂亮當(dāng)然好,但是播音員是新聞干部,不是娛樂(lè)明星,不是花瓶擺設(shè);播音員主持人的形象上鏡是第一要素,要求五官端莊,莊重,氣質(zhì)大方優(yōu)雅,德才兼?zhèn)洌曅尉慵眩∵^(guò)分漂亮和性感是不適合主持新聞節(jié)目,嚴(yán)肅題材的節(jié)目,這還會(huì)影響新聞嚴(yán)肅性,影響受眾的注意力,影響信息傳播的準(zhǔn)確和速度。所以漂亮的不要自負(fù),要注意內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng);相貌平常的,只要五官端莊上鏡,那么就自信的學(xué)習(xí)和應(yīng)試。
3. 品內(nèi)涵
在播音主持藝術(shù)加試中,一般有自備稿件朗誦,指定稿件朗讀,新聞播音,即興評(píng)論是主要考試內(nèi)容。其中,即興評(píng)論考察的就是學(xué)生的文化修養(yǎng),知識(shí)積累,觀察能力,思辨能力,應(yīng)變能力,語(yǔ)言表達(dá)能力;這才是才華橫溢的主持人的綜合修養(yǎng),內(nèi)在氣質(zhì)!這樣就擺脫了花瓶,傳聲筒這樣的工具身份,而是具備深邃思想,積極心態(tài),廣闊視野的優(yōu)秀的媒體從業(yè)者!神重于形!氣質(zhì)是綜合修養(yǎng)的外在體現(xiàn),從氣質(zhì)上就可以品味出考生的精神面貌,信念追求,文化修養(yǎng),道德情操。
總的來(lái)講,要成為一名優(yōu)秀的播音員主持人,平時(shí)必須養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí),勤寫(xiě)作,多閱讀,關(guān)心時(shí)事,關(guān)注社會(huì)的有內(nèi)涵的時(shí)代學(xué)子。
除此還要根據(jù)自己的文化課估分,來(lái)決定自己去那些院校參加播音主持考試。不要為了虛榮,只選播音主持專業(yè)的藝術(shù)名校,要實(shí)事求是的根據(jù)自身?xiàng)l件和文化課成績(jī)進(jìn)行客觀明智的自我判斷,對(duì)所要應(yīng)試的大學(xué)進(jìn)行了解,看自己是否符合招生標(biāo)準(zhǔn),文化課估分是否接近錄取;面對(duì)所要應(yīng)試的大學(xué)的專業(yè)課要求,自己準(zhǔn)備的是否充分。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

專業(yè)測(cè)評(píng)