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播音主持藝考“八忌”

2017-06-05

來源：中影人教育

播音主持藝考“八忌”：

一、播音主持藝考自備稿件大喊大叫、比苦拼慘

需要同學們明白的是你參加的是播音主持考試，不是編導考試，也不是表演考試。播音主持考試中，通過各項考試，判斷考生聲音是否優美，普通話是否標準，語言表現力強不強，說話時親和力怎么樣以及是不是有五官缺陷甚至嘴是不是歪等等。這與參加表演專業考試的要求是不同的。但是不知道從什么時候開始，考生進行播音主持自備稿件的準備，往往在追求稿件的痛苦、悲慘，波折。

播音藝考自備稿件應該是你準備最充分的一部分，考查的是在你有充分準備的情況下你的語音、語言表現力的最好狀態，而不是考察你的嗓門高低或舞臺表演能力。除少數藝術類院校或配音類專業外，大部分綜合院校中的播音主持專業，通過面試考察，挑的是未來的新聞工作者，而不是話劇演員。出現頻率最高的抗日戰爭、絕癥、自然災害、生離死別等，只是準備者的一廂情愿。在一個非常慘的稿件之中，在表現的時候不顧實際情況大喊大叫，考生哭、喊、叫，看不到我們想要的專業素質，一些考生眉毛倒豎，齜牙咧嘴，面目猙獰，聲嘶力竭，反而展現的是最差最丑的一面。

二、播音主持模擬主持做成即興評述

模擬主持，是在給出一定主題或者情境的情況下，模擬一檔節目，這個節目通常是要有頭有尾，中間可以看出你對節目的了解以及對主題的客觀把握能力。很多考生將它做成了即興評述，將原材料說過之后就開始“我認為”“我覺得”。最后再加一個尾巴。你自己可以判斷一下，這個節目會在電視臺播出嗎？你自己會看嗎？

三、播音主持即興評述一股腦“國家社會個人”

相對于模擬主持的客觀表述，即興評述必須有自己的看法。考生在這部分常犯的錯誤有兩個：

一是泛敘述材料事實，最后來一句：我認為這是不對的。這只是一句話的評價，而不是即興評述。

二是套用“國家、社會、個人”，無論什么材料都是“國家、社會、個人”。套多了，就不是即興評述，而是套路展示。

套路有用嗎？有的。套路適用于什么考生呢？是一些完全做不出即興評述而又必須要參加播音主持考試的考生。有個套路能讓他們能說出話來，不至于張口結舌。對一些專業好的，希望考上好學校的考生，尤其要注意避免這一點。

對于見多識廣的考官來說，考生的那點小伎倆大都爛熟于心。你的專業很好卻在即興評述中使用這樣“下三流”的路子，無疑是把自己推到了一個較低的位置上。

四、播音主持指定稿件播讀亂改詞

相對于前兩個即興的考試項目來說，指定稿件播讀似乎簡單些，考生要避免的是亂改字亂改詞。指定、指定，既然是“指定”播讀，那么無論是散文播讀還是新聞播讀，準確性肯定是第一位的。如果能亂改，就不叫指定播讀了！

五、復讀機“報幕”流程

“各位考官上午好，接下來是我的第一項，指定稿件播讀……謝謝老師，以上是我的指定稿件播讀，下面進行我的第二項，自備稿件……謝謝老師，以上是我的自備稿件，下面進行第三項，即興評述……謝謝老師，以上就是我的考試的全部內容，謝謝老師。”