淺談播音主持具備的職業(yè)素質(zhì)有哪些


標準、規(guī)范的普通話語音
播音與主持藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的是漢語普通話播音員和節(jié)目主持人。按國家有關(guān)規(guī)定:“縣級以上(含縣級)廣播電臺和電視臺播音員、節(jié)目主持人應達到一級水平(此要求列入廣播電影電視部部頒崗位規(guī)范,逐步實行持普通話等級合格證上崗)。”國家將普通話水平分為三級,一級甲等是標準最高的一級。具體要求是:“朗讀和自由交談時,語音標準,詞匯、語法正確無誤,語調(diào)自然,表達流暢,測試總失分率在3%以內(nèi)。”一級乙等的具體要求是:“朗讀和自由交談時,語音標準,詞匯、語法正確無誤,語調(diào)自然,表達流暢。偶然有字音、字調(diào)失誤。測試總失分率在8%以內(nèi)。”中國傳媒大學播音與主持藝術(shù)專業(yè)的本科畢業(yè)生畢業(yè)時都要通過一級甲等。因此,報考播音與主持藝術(shù)專業(yè)的考生的普通話語音面貌應該是標準的、規(guī)范的,具體地說,其語音面貌不能低于一級乙等的要求。
發(fā)音器官健康、有效
發(fā)音器官不能存在先天缺陷和整體上不利于發(fā)聲的情況,如:1舌系帶過短;2顎裂(造成嚴重的貫通性不可克服的鼻音);3兔唇;4舌體、口腔腔體比例不當(大舌頭);5牙關(guān)與下頜骨不利于口腔開合運動(牙關(guān)緊);6牙齒不整齊有礙發(fā)音;7牙齒及咬合關(guān)系有嚴重問題(“地包天”、“天包地”影響正常發(fā)音);8鼻中隔偏曲,造成通氣不良,形成阻塞性鼻音;9喉頭過小,聲道有異于常人,不利于發(fā)聲;10體弱氣虛,呼吸肌不強;11由于外傷造成的發(fā)音器官缺陷,等等。
清晰的口齒和圓潤的嗓音條件
有聲語言是廣播電視傳播的重要媒介,也是播音員、節(jié)目主持人主要的工作手段。因此,報考播音與主持藝術(shù)專業(yè)的考生具備清晰的口齒和圓潤的嗓音條件是非常重要和必要的。清晰的口齒包括唇、舌、齒等運用的靈活、有力;發(fā)音部位、發(fā)音方法的到位、正確;發(fā)音咬字不含混、不禿嚕、不吃字等等。圓潤的嗓音,包括音質(zhì)悅耳集中且有一定的明亮度和聲音彈性,有較自如的氣息狀態(tài),包括聲音不干、不澀、不沙、不啞、不噪、不弱等要求。
較好的語言感受能力和表達能力
考生應具備透過文字語言表面感悟文字語言深層意蘊的能力,對所播和所說的內(nèi)容都應做到有感而發(fā),情動于衷,深情并茂地表達,做到言之有物、言之有感、言之有序、言之有聲、言之有色、言之有味,具有較強的感染力。
較敏銳的思維能力和應變能力
通過考試,還要考察考生的思維品質(zhì)與應變能力。如:在短時間內(nèi)迅速理解并駕馭文字語言的能力;在短時間內(nèi)迅速組織語言,構(gòu)成腹稿提綱,并狀態(tài)自如地加以表達的能力;在毫無準備的情況下回答主考的提問、靈活應變的能力;以及強行記憶的能力等。
較好的形象氣質(zhì)條件和綜合文化素質(zhì)
播音與主持藝術(shù)專業(yè)的學生是未來的廣播電視播音員、節(jié)目主持人。特別是電視播音工作者,其容貌、形象、氣質(zhì)、身材等因素就更為重要。因此,播音與主持藝術(shù)專業(yè)對考生形象、氣質(zhì)等條件的要求相對也要高一些。對形象的基本要求是“上像”,氣質(zhì)的基本要求是不俗。整體形象上要落落大方,有親和力?傊,考生通過各項考試要能夠體現(xiàn)出較出色的綜合文化素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)潛質(zhì)及可塑性。
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提高班
開班時間:滾動開班
課程特點:該課程主要針對有一定專業(yè)基礎的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間:滾動開班
課程特點:該班型開設在?记埃槍ν趯W習中的系統(tǒng)課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。
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無憂班
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課程特點:基礎班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學習專業(yè)知識,確;A扎實和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間:在校期間
課程特點:專業(yè)一對一,面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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開班時間:滾動開班
課程特點:該班型開設在校考前,針對往期學習中的系統(tǒng)課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。
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開班時間:滾動開班
課程特點:基礎班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學習專業(yè)知識,確保基礎扎實和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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