《城南舊事》影評(píng)如何寫?
2021-10-16
來源：中影人教育
影片《城南舊事》多次出現(xiàn)在編導(dǎo)統(tǒng)考、校考影評(píng)寫作考試中，在編導(dǎo)藝考中出現(xiàn)率很高。那么，影評(píng)《城南舊事》影評(píng)如何寫呢?下面是中影人教育整里的影片《城南舊事》影評(píng)范文，希望對(duì)大家有幫助。
一、《城南舊事》影評(píng)范文
《城南舊事》，改編自林海音1960年出版的同名短篇小說，由吳貽弓執(zhí)導(dǎo)，沈潔、鄭振瑤、張閩、張豐毅等主演，1983年于中國內(nèi)地上映 。
影片透過小女孩英子的目光，講述了英子在北京生活時(shí)發(fā)生的三個(gè)故事。
影片獲得第二屆馬尼拉國際電影節(jié)最佳故事片金鷹獎(jiǎng)，第三屆中國電影金雞獎(jiǎng)最佳導(dǎo)演、最佳女配角、最佳音樂等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。
1、新電影結(jié)構(gòu)方式的嘗試
《城南舊事》是作家林海音的一部短篇小說集，小說是自傳體，通過一個(gè)六七歲的小姑娘英子的眼睛，映出了在二十年代北京南城的幾個(gè)小人物：失去孩子后得了瘋病的秀貞，為生活所迫的偷，命運(yùn)多舛的宋媽……編劇伊明將其中的三篇，改編成一個(gè)電影劇本。中國經(jīng)歷了漫長的苦難歷程，開創(chuàng)了一個(gè)新中國，偏安于臺(tái)北的舊天地間，作者所說的對(duì)童年，對(duì)北京南城的懷念，《城南舊事》中所寄托的離愁，不能僅僅視為在懷念那些舊城風(fēng)物。
作為一部自傳體的小說集，本身在情節(jié)性和緊湊性上可能并不太符合電影的要求，過于零散;原作飽含著作者對(duì)童年的懷念，對(duì)祖國的懷念之情，表現(xiàn)北京南城風(fēng)物容易，可是想要表現(xiàn)出這些情感就不是一件簡單的事了;整部電影大致由三篇小說組合而成，用何種結(jié)構(gòu)和敘述方式來表現(xiàn)劇本，是令吳貽弓導(dǎo)演為難的問題。
通常來說有兩種方案，一是拍攝一部分段式的電影，這在當(dāng)時(shí)的中國電影界是一種比較新穎的結(jié)構(gòu);二則是把原劇本的結(jié)構(gòu)打亂，重新編寫。吳貽弓導(dǎo)演在思慮的過程中反復(fù)研究了原著，在作者的“代序”中找到了答案。“…讀者有沒有注意，每一段故事的結(jié)尾，里面的主角都是離我而去，一直到最后一篇‘爸爸的花兒落了’，親愛的爸爸也去了，我的童年結(jié)束了……”分頭敘述并在每一個(gè)結(jié)尾強(qiáng)調(diào)“離我而去”，是形成《城南舊事》的“回憶感”、“往事感”的關(guān)鍵，也是保證電影能夠體現(xiàn)出原作的韻味和風(fēng)格的關(guān)鍵。所以吳貽弓導(dǎo)演并沒有采取第二種方案，而是嘗試了一種在當(dāng)時(shí)中國比較新穎的方式：以情感線索和心理線索整合情節(jié)結(jié)構(gòu)，以影調(diào)取代事件作為影片的結(jié)構(gòu)因素。同時(shí)在整部影片中采用了中國古典藝術(shù)的修辭手法：復(fù)沓、留白、反襯等。通過這些藝術(shù)處理方式，導(dǎo)演將他在原著中體會(huì)到的一種“淡淡的哀愁，沉沉的相思”——這種溢于言外的感情，自然地、樸素地、不露鑿痕地傳達(dá)給觀眾。
2、藝術(shù)手法和表現(xiàn)形式
①、留白
在詩歌中，留白的例子屢見不鮮。譬如李白的《玉階怨》：
玉階生白露，夜久侵羅襪。
卻下水晶簾，玲瓏望明月。
全詩沒有提及一個(gè)“怨”字，卻將一個(gè)深秋之夜，不能入寐的女子心中的幽怨之情在千回百轉(zhuǎn)中推向了極致，正所謂“不得一字，盡得風(fēng)流”。這首五言絕句簡直就是由四個(gè)鏡頭構(gòu)成的一個(gè)電影片段——女主人久久無言地獨(dú)立玉階望月，以致冰冷的露水浸濕羅襪。她無可奈何地進(jìn)入室內(nèi)放下水晶簾，試圖阻隔明月映照室內(nèi)的孤獨(dú)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)無從消遣這無眠之夜，只能在愈加無可奈何之中，又去隔簾望月。和詩歌相同，電影畫面含有各種言外之意，又有各種思想延伸，因此我們更應(yīng)該將電影語言同詩的語言相比較。
②、復(fù)沓
克萊夫•貝爾提出“美”是“有意味的形式”的著名觀點(diǎn)，在李澤厚先生的補(bǔ)充和解釋后，這一理論更為完整——美在形式而不即是形式，離開了形式固然沒有美，只有形式也不成其為美。電影的情節(jié)和拍攝手法或者說劇本和視聽語言就如同“意味”和“形式”。只有一方是不夠的，為了使電影達(dá)到和諧、統(tǒng)一，必須達(dá)到情緒和形式的統(tǒng)一。
上文提到，《城南舊事》的劇本情節(jié)稍顯分散，沒有一條貫穿到底的情節(jié)線，但是它在內(nèi)容的核心上是統(tǒng)一貫穿的。其次，它又通過一些感情因素貫穿起來。但是導(dǎo)演認(rèn)為，光靠情緒內(nèi)核的統(tǒng)一是不夠的，除了內(nèi)容所決定的主要方面以外，還應(yīng)該注意到形式上的補(bǔ)充這一方面。為了使電影在內(nèi)容和形式上統(tǒng)一，從而達(dá)到“美”的境界，導(dǎo)演采用了重復(fù)的藝術(shù)手法。
③、場(chǎng)景的重復(fù)
清晨井臺(tái)打水一場(chǎng)反復(fù)出現(xiàn)了四次，景別相同，機(jī)位相同;操場(chǎng)放學(xué)一場(chǎng)也反復(fù)出現(xiàn)了四次，景別相同，機(jī)位相同。在這兩個(gè)場(chǎng)景中，改變的只有人物的衣物和周圍的樹木。
這兩場(chǎng)在內(nèi)容上毫無關(guān)聯(lián)，為什么偏偏重復(fù)這兩場(chǎng)呢，因?yàn)樗鼈兘o予觀眾的感受是相同的。它們?cè)斐闪松畹牧魇鸥校諒?fù)一日，年復(fù)一年，雖然發(fā)生了很多事情，但是生活還是在不停地不知不覺地流逝。它們將影片中敘述的一件件看似無關(guān)的生活瑣事聯(lián)系在一起，觀眾會(huì)有意識(shí)或無意識(shí)地從這重復(fù)中接受到一個(gè)訊息——影片所表現(xiàn)的不是一件件瑣事，而是一個(gè)生活的整體
好了，看到這里，關(guān)于《城南舊事》影評(píng)如何寫?的內(nèi)容就全部為大家介紹完了，希望以上內(nèi)容能幫助到大家，如果大家還有編導(dǎo)藝考影評(píng)寫作方面的問題，可繼續(xù)關(guān)注本站了解更多資訊!
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提高班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在校考前，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無憂班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，老師面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
影視表演
播音主持
導(dǎo)演專業(yè)
舞蹈專業(yè)
音樂專業(yè)
專業(yè)測(cè)評(píng)
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