少兒拉丁舞學習入門要注意什么?
2020-11-23
來源：中影人教育
少兒拉丁舞學習中不乏很多很有潛力的孩子，但也發現許多初學的孩子存在著長期未改正的壞習慣，并且已經形成習慣，都很難糾正!那么，少兒拉丁舞學習入門要注意什么?下面我們就一起來看看吧!
1、很多教師在初級班教學時對學生不作過高要求，只要求學生做到步伐手勢基本正確即可，等水平更高以后再作更高要求。個人認為在初學階段讓學生加強對身體動作的理解是很重要的，初學的學生學習步子很多都是停留在模仿老師動作的水平，如果在初學階段僅僅讓學生會走步子是完全不夠的，日后很多習慣要改回來也是很困難的，所以其實這樣是一種不負責任的行為。另外，學生初學會遇到手臂抬不平，或者跳基本步時手腕不平導致手向后打的時候出現肩位鎖住動作做不到位的情況，教師應幫助學生改正過來。
2、在初級學習階段，應注重培養學生的樂感。大多數老師講音樂的時候通常都是邊放著音樂邊引導學生數節拍，誠然這是讓學生理解節拍的最快方式，但要讓學生在拉丁舞學習有突破必須要注重學生對于音樂情感的理解，在平時引導學生感受音樂的情感，讓他們融入音樂，才能有更大的突破。
3、引導學生養成節奏切分的習慣 很多學生在賽場上比賽時習慣跳均勻的節奏，而不懂得變通，跳出切分的感覺，導致選手在賽場上跳得像白開水一般平淡無奇，不能給評委帶來眼前一亮的感覺，跳出切分節奏可以有效使評委產生好印象。
4、培養學生養成運用各個“亮點” 舞者在舞蹈時身體有很多部位可以運用，使舞者的舞蹈水平提高一個檔次，筆者姑且稱這些部位為“亮點”，比如頭部，在學生走阿里曼娜或者其他步伐時應訓練學生用身體帶動頭部快速轉動的能力，讓學生養成身體帶動肢體的好習慣，對于進階學習有很大的幫助。
5、日常訓練中注重形體的訓練。很多老師過于重視基本步，可能一節課只講基本步，而忽視了對學生形體的糾正，現在的少兒大多因為課業壓力會有駝背現象，老師應做的是在孩子身體未定型前加強第四肩位的訓練，幫助孩子拔直身體，不僅對拉丁舞學習有很大幫助，也對孩子成長有幫助。當然，教師也應當盡可能避免壓迫學生骨骼的動作，以免使孩子骨骼發育畸形。
綜上所述，關于少兒拉丁舞學習入門要注意的內容就全部為大家介紹完了，希望這些內容能對大家有很大的幫助!如還有其它少兒拉丁舞學習方面的問題，可繼續關注本站了解更多!
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提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業基礎的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設在校考前，針對往期學習中的系統課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點：基礎班+提高班+沖刺班三合一班型，系統學習專業知識，確保基礎扎實和提高專業能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業一對一，面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統化講解。
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