現在廣播播音主持人的招聘要求有哪些?


張樹榮在北京人民廣播電臺播音主持管理部至少做了十年的管理與研究工作,包括每年的招生工作,之前一直在一線做主持人,親眼見證并親身體驗了廣播電視對于播音與主持業務的巨大變化與需求。
中國人民廣播事業從1940年開始就有了“播音員”,直到1981年,恰逢我國改革開放的初期,中央人民廣播電臺對臺廣播的《空中之友》節目開播,徐曼老師作為“主持人”開始“主持”節目,盡管還有稿,但“語態”已經發生了巨大的轉變。直到現在,在廣播電視行業,根據節目性質不同產生了“播音”與“主持”共存的業態,有些節目適合于播音,有些節目適合于主持,這已是業界與受眾的共識。
用人單位即指一線的廣播與電視媒體,目前來看有單位有明確的有關播音員和主持人的用人標準,有的還沒有。我們電臺的標準實施十幾年了,播音有播音的標準,主持有主持的要求。每年還有兩次專門針對全臺上崗的播音員和主持人進行資質審核,不合格者酌情分別通知“誡勉”改進或“紅牌”離崗。
因此,用人單位首先要有標準,有要求。無論是從社會上還是從學校里招進的新生力量,都要有一套相對完整的入職培訓和使用及管理的方法和制度,還要堅持監聽監看,隨時掌握播音員和主持人的實戰狀態,實施有效的監督與培養,發現問題及時直接“一對一”地給予糾正意見,而且是要長期地堅持下去,這樣才能不斷提高全臺的播音與主持整體水平和能力。
我每年去中國傳媒大學等院校面試招生,播音和主持是分別考試的,應試者可以根據自己所長選報,也可以全報。播音照稿播,看功力。考主持我現場提問,問他(她)喜歡什么,有什么特長,我就問什么問題讓考生即興說出一二三來,既考核知識面也考核表達能力,有的很好,有的就很蒼白。說實話,這種考試的方法,既考了學生,也考了學校。
對廣播主持人來說,過去是“只聞其聲,不見其人”,而現在,主持人不再是躲在話筒前只出聲不露面了,他們要出鏡并更多地在各種落地活動中“曝光”。那么,北京電臺是否會對主持人在外形上有額外要求呢?“過去大家可能有誤區,覺得 廣播的主持人一定上不了臺面。”王秋直言。其實,很多熟悉北京電臺的聽眾都知道,王秋總編輯以前就當過主持人,被人親切地稱為“美女總編”。
“如今的孩子們整體的外在條件要優于過去,你看,參加主持人大賽的選手也都挺青春靚麗的。”王秋說,外在、內在都很優秀的主持人北京電臺確實有。“我覺得外形好、顏值高,主持人在競爭上就能夠多一個砝碼。”
“我們經常說主持人一定要有所長。讀,是主持人的基本功,在新聞評論上有所長或在辯論上有所長,也可以。此外,你如果還會唱、會跳,或者會表演,那我就來打造你。所謂打造主持人,就是要讓我看到你的優長,然后我來發揮你的長項。如果真的是一無所能,不僅沒法打造,未來還會被競爭所淘汰。”王秋表示,電臺搭建平臺就是為了培養主持人,打造名牌主持人,讓主持人的每一個長項、優勢得到發揮、展現。
多元化打造讓主持人們發生了改變,也使他們看到自己在多平臺展現所帶來的“附加值”。王秋介紹,“就拿參加話劇表演的幾位主持人來說,或許他們不是最一線的主持人,但是通過表演增加了他們的自信心,重新坐到話筒前的時候會表現出來一種自信。另外,觀看他們話劇表演的觀眾很多會追到廣播線上來,等于給這些主持人‘吸粉’了。通過新媒體的傳播,增加的是粉絲量,我覺得這種反哺也是我們通過這樣的形式來宣傳主持人、增加影響力的一種方式。”
以上就是現在廣播播音主持人的招聘要求,如果還有想看分內容,可以關注中影人藝考!
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提高班
開班時間:滾動開班
課程特點:該課程主要針對有一定專業基礎的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間:滾動開班
課程特點:該班型開設在校考前,針對往期學習中的系統課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。
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無憂班
開班時間:滾動開班
課程特點:基礎班+提高班+沖刺班三合一班型,系統學習專業知識,確保基礎扎實和提高專業能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間:在校期間
課程特點:專業一對一,面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統化講解。
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提高班
開班時間:滾動開班
課程特點:該課程主要針對有一定專業基礎的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間:滾動開班
課程特點:該班型開設在校考前,針對往期學習中的系統課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。
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無憂班
開班時間:滾動開班
課程特點:基礎班+提高班+沖刺班三合一班型,系統學習專業知識,確保基礎扎實和提高專業能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間:在校期間
課程特點:專業一對一,老師面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統化講解。

