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表演專業訓練之通過動作表現性格練習!

2020-05-18
來源:中影人教育
不同性格的人物對待發生的同一事件會有完全不同的動作體現。比如同樣是愛人有了外遇,不同的人會產生截然不同的動作與心態:奧賽羅懷疑愛人不忠,采取了掐死苔絲狄蒙娜的極端動作(莎士比亞:《奧賽羅》);焦大發現金花有了外遇,愛上仇虎,卻采取了下跪苦苦哀求的動作(曹禺:《原野》);阿芒以為瑪格麗特有外遇背叛了他,采取的是向她身上扔錢當眾羞辱的動作(小仲馬:《茶花女》);反映當代物欲橫流時代的戲劇中,一些小人物發現自己妻子與上司有戀情,為自己的名利升遷,甚至采取拱手相讓的動作。足見性格對動作之影響作用。
 
      那么,表演考生如何通過動過表現性格呢?

       一、 “通過動作表現性格”的練習
 
       逐步地從“想象形體”的練習,過渡到人物形象“性格特征”的練習,通過形體動作表現性格特征。
 
       在想象的形體和中心的練習的基礎上,再加一些行動,這些行動是必需的,同時又是恰如其分的。要持續地進行練習,直到可以在一種非常自如的狀態下完成這些任務,同時又達到能夠享受這樣一種練習的程度。
 
       開始進入人物形象的練習,從戲劇或者文學作品中選擇一個角色。遵循從他的心理到無形的形體和中心的途徑。從想象角色的形象開始。當角色的形象在你的腦海里變得十分清晰時,你要一步一步地將他體現出來,直至能夠很得心應手地完成這個任務。
 
       在半個小時的時間內完成刻畫五個不同的人物,一個一個地練習。在很短的時間內盡可能地把他們表現得豐富、完整。努力探索他們的想象的形體和性格的中心,找到他們說話的特征和典型的動作。每天進行這個練習,但是不要重復已經做過的人物,直到你能夠很容易地完成這樣的任務,并積累起大量的人物形象練習。
 
       將完成練習的時間縮短到二十五分鐘、二十分鐘。以此來強化培養你于短時間內迅速地調動自己的想象,并得心應手地運用自己的形體手段來塑造變化多端的角色的能力。
 
 表演訓練方法
 
       二、 行走的步態及手勢對性格的塑造
 
       沒有性格特征的角色是不存在的。任何手勢、步態都有內在依據,控制步態與手勢在性格化上具有重要意義。演員找到兩三個對角色的性格而言具有典型意義的步態與手勢,必須使其突出地運用于人物及全劇,并控制地、有效地使用它們。千萬別讓它們淹沒于演員自身幾十或上百的手勢及步態之中。記住,足以表現性格的手勢、步態等外部動作能使演員接近角色,而屬于演員本人自然而瑣碎的動作卻使他遠離他所要塑造的人物。
 
       尋找一些手勢表達獨特的性格類型;
 
       尋找一些步態表達獨特的性格類型;
 
       尋找一些微笑與笑的表情表達獨特的性格類型;
 
       尋找一些哭與哭的表情表達獨特的性格類型;
 
       尋找一些舞蹈及武術動作表達獨特的性格類型;
 
       尋找一些獨特的神情表達獨特的性格類型。
 
 
       做這類練習應防止陷入形式主義的巢穴。因為性格化的重要內涵是內部的性格特征,它由內心元素綜合而成,所以演員應首先感覺到這些活生生的內心元素,從內心尋找到它們并激發它們。至于外部性格特征,任何時候都與內心性格元素相聯系。應讓外部性格特征自然而然、無表演痕跡地到來。在美國現代戲劇《洋麻將》里,我們看到了我國著名演員于是之出色的創造,他通過魏勒的發牌動作和抖腿動作,以及動作隨著規定情境的變化和深入而發生著有趣的變化,揭示了人物的內心世界:當魏勒為聯絡感情以慰孤寂的目的,以一位高級牌手的架勢教芳茜雅打洋麻將時,他得意揚揚地一邊以熟練的手法發著牌,一邊十分瀟灑地抖動著腿,一種居高臨下的強者姿態就在這種發牌與抖腿動作中活靈活現了。
 
 

       三、 表現六種不同性格
 
       表現六個不同性格的人對同一事件的不同態度與不同處理,如向戀人求愛;愛人或妻子有外遇;好朋友偷了你的存折;強盜逼你告知存折密碼或拿出保險柜鑰匙……
 
       1、粗暴魯莽的人;
 
       2、溫柔而善于寬容的人;
 
       3、小肚雞腸而善于忌妒的人;
 
       4、懦弱而逆來順受的人;
 
       5、大度而富于涵養的人;
 
       6、狂愛到失去理智的人。
 
       
       以上內容就是中影人藝考表演學院老師講解的關于表演專業訓練之通過動作表現性格練習的全部內容過了希望這些內容能對表演藝考生有很大的幫助!如還有其它表演藝考方面的問題,可繼續關注本站了解更多!
 
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    開班時間:滾動開班

    課程特點:該課程主要針對有一定專業基礎的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業提升遇到的難題。

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