播音語體的傳播形式有哪些?
2019-07-26
來源：中影人教育
播音語體的形式有很多種，小影整理了一部分，下面就來一起看一下吧!
一、什么是有聲語言
運用話筒進行再創造的有聲語言,都屬于有聲藝術語言。但是,不同的語境對語體的選擇和語式的運用都有不同的要求,播電視中各類節目的不同語境就是制約播音語言的特定條件。正如斯堪內爾所說:“關鍵的事實是,雖然廣播人控制著話語,但是他們不能控制交流的環境。”“這股強大的動力驅使廣播的風格和方式靠近普通的、非正式的談話,而不是接近公開場合講演的風格。
二、語言形式
播音就是一種口頭語言形式,從語言材料的運用角度分析,可分為“有稿播音”和“無稿播音”的概念;從應用語言學的角度分析,在現存的播音方式中至少涵蓋了三種口頭語體形式:播讀(朗讀)、闡說(演講)和談話;而播讀語體又可分為新聞(三大文體播讀)、文學(朗讀)和詩歌(朗誦)等,闡說語體又可分為報道、評述、解說等,談話語體又可分為訪談、交談和侃談等。
三、廣播電視播音主持語體
張頌先生在《廣播電視語言藝術》一書中曾說:“廣播電視播音主持語體?究是一個綜合性、實踐性很強的?究方向。它的任務是,系統研究各類廣播電視節目播音主持的語體特征以及與之相適應的教學訓練體系;分析不同言語形式與心理機制、生理機制的關系,研究創作心態差異和肌體反應差異對語言表達模式的影響。它以辯證唯物主義為指導思想,以調?研究、個案研究、系統研究、比較研究為主要研究方法。該方向將立足于總結我國廣播電視播音與主持的豐富實踐經驗,吸收相關學科的理論研究成果,構建中國廣播電視主持語體的理論體系。”需要說明的一點是,任何一種語體現象都不會孤立存在
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提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業基礎的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設在校考前，針對往期學習中的系統課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點：基礎班+提高班+沖刺班三合一班型，系統學習專業知識，確保基礎扎實和提高專業能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業一對一，面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統化講解。
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提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業基礎的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設在校考前，針對往期學習中的系統課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點：基礎班+提高班+沖刺班三合一班型，系統學習專業知識，確保基礎扎實和提高專業能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業一對一，老師面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統化講解。
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