散文寫作的基本等級是什么?


本篇文章給大家分享一下散文寫作的基本等級,我們在藝考中散文寫作基本上都是依靠散文寫作的基本等級進(jìn)行創(chuàng)作的,具體內(nèi)容如下。
1、 感情充沛
沒有感情就不成其為散文。散文對作者主觀感情的要求是所有文體中僅次于詩歌的。散文一般的寫作規(guī)律是:對事物、人生、景觀突然有了感悟,感悟深化升華,敷衍成文。這感悟就是散文的意味之本,是散文的中心立意。
可是要表現(xiàn)這樣的中心立意,就得抒情。所以好的散文、記敘、議論都帶有強(qiáng)烈的感情,字里行間都有滲透著感情。
2、 立意獨(dú)特
散文的立意其實(shí)就是散文的感悟,有感悟才有散文的寫作。可是普通尋常的感悟是不得人心的,看見蠟燭想起老師,看見葵花想起小學(xué)生……這些“感悟”已經(jīng)不再給我們產(chǎn)生美感,而是產(chǎn)生憎惡;這樣寫作已經(jīng)不再是生產(chǎn)精神產(chǎn)品,而是謀殺我們的閱讀欲望。
散文的立意要求獨(dú)特,就是說作者的感悟是體現(xiàn)作者獨(dú)特情志、獨(dú)特感受、獨(dú)特體驗(yàn)的感悟,是他人所不能產(chǎn)生的精神產(chǎn)物。
如《人類,止步吧!》一文。把文章的立意放在對《天凈沙·秋思》一詞的全新詮釋上。分為三個(gè)小標(biāo)題:1、枯藤+才能樹+昏鴉=優(yōu)質(zhì)的木材;2、小橋+流水+人家=人類的日用品;3、古道+西風(fēng)+瘦馬=桌上的美食。
這一巧妙的構(gòu)思,把散文的靈動、形散特點(diǎn)體現(xiàn)得淋漓盡致。當(dāng)然,對于環(huán)境的問題不是什么獨(dú)特的發(fā)現(xiàn),可是作者不是簡單地申明要保護(hù)環(huán)境,而是把目光定格在“人們在做什么、做了什么、有什么后果”,提醒人們應(yīng)該反省。
3、形散神聚
這里講的是散文的取材。我們還以《人類,止步吧!》為例。
全文分為三部分,引的詩句所抒發(fā)的感情本與本文主旨毫無關(guān)系,但經(jīng)過作者巧妙的聯(lián)想,它又完全和本文要表達(dá)的中心契合了。它所引用的材料也是幾個(gè)似乎沒有關(guān)聯(lián)的場景。這種形式很散,但它們都指向同一個(gè)主旨:保護(hù)環(huán)境。這就是散文形散神聚的好處,可以讓文章活潑靈動,變化多端。
4、感悟具體
散文以感悟?yàn)殪`魂,但感悟是什么,得在文章中說明白。有些散文含蓄,不明說感悟,但文章的景致、人物、事件均可以反映向感悟。感悟的清楚明白如同記敘文的主題一樣,要明白讓人覺得可喜,引人思考,同時(shí)要清楚地出現(xiàn)在文章中。
如《親近你》一文,就把抽象的感悟“體驗(yàn)”通過大量具體的意象表現(xiàn)出來:“幼鳥第一次避開慈母的呵護(hù),飛翔有藍(lán)天白云下,他體驗(yàn)到了自由的博大;
蓓蕾在一場春雨后,綻放笑臉,新奇地看著這個(gè)世界,他體驗(yàn)到了塵世的紛雜;海燕在暴風(fēng)雨中長鳴,勇敢他宣傳革命圣火的到來,他體驗(yàn)到了勝利的喜悅;
蝴蝶第一次來到大花園,飛東飛西,萬紫千紅的花為她綻放,它體驗(yàn)到了人世的熱情……”通過這些具體的意象,作者的感悟就很容易讓讀者感同身受了。
以上就是散文寫作的基本等級了,在藝考中根據(jù)以上內(nèi)容按部就班的來,散文寫作也可以拿到一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)。如果你想了解更多關(guān)于編導(dǎo)藝考的內(nèi)容,可以在中影人藝考編導(dǎo)學(xué)院查詢哦~
說明:文章內(nèi)容來源網(wǎng)絡(luò)整理僅供參考,如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除(QQ:1624823112),謝謝。
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提高班
開班時(shí)間:滾動開班
課程特點(diǎn):該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間:滾動開班
課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在校考前,針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。
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無憂班
開班時(shí)間:滾動開班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對一,面對面,采用個(gè)性化教學(xué),針對學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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開班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對一,老師面對面,采用個(gè)性化教學(xué),針對學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

