敘事散文的寫作手法都有什么？
2019-05-21
來源：中影人教育
說到敘事散文，就不能不說說敘事散文的寫作手法。寫作手法是突出文章主題的的一種方法。其目的就是為了實現散文的寫作。本章內容我們就來學習一下敘事散文的寫作手法。
1、敘述人稱與敘述方式
敘述人稱有第一人稱、第二人稱、第三人稱，第一人稱的作用是親切有真實感，第二人稱是親切，如同面對面說話，便于抒發誠摯真切的感情，第二人稱在實際應用中整篇使用較少，而考試中涉及人稱變化時相關試題出現較多，第三人稱的作用是客觀全面。
敘述方式有順敘、倒敘、插敘。順敘的作用是文章條理清楚，讀者易于接受，倒敘的作用是制造懸念，結構曲折，吸引讀者，插敘的作用是充實內容，使交代更清楚，結構曲折有致。
2、布局謀篇的技巧
開門見山、首尾呼應、卒章顯志、伏筆照應、層層深入、過濾鋪墊、設置線索。
設置懸念、制造波瀾、起承轉合、曲折有致。
材料與中心關系處理，主次詳略得當，材料典型、真實、新穎、有力。
3、表現手法的作用
(1)象征：使主題含而不露、隱而不晦。
(2)襯托：是形象更加鮮明、文章曲折含蓄、獨具風格。
(3)先抑后揚：引發好奇，感情鋪墊。
(4)托物言志：含蓄、這里和有暗示性地表達自己的內心情感，使讀者在欣賞中獲得獨特的美感享受。
(5)借景抒情：通過景物描寫，來襯托作者或喜或悲的情感。
(6)虛實結合：更鮮明的刻畫人物的性格，如初他突出特點，更集中的解釋主題。
(7)動靜相襯：動襯托靜、靜襯托動。生動的襯托，更有震撼能力，
(8)以小見大：由平凡細微的事情反映重大的問題，突出表現中心更有震撼力。
以上就是敘事散文的寫作手法及表現手法的作用了。想了解更多關于編導藝考知識可以到中影人編導學院查詢更多。
說明：文章內容來源網絡整理僅供參考，如有侵權請聯系刪除(QQ:1624823112)，謝謝。
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提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業基礎的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設在校考前，針對往期學習中的系統課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點：基礎班+提高班+沖刺班三合一班型，系統學習專業知識，確�；A扎實和提高專業能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業一對一，面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統化講解。
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