編寫故事從事件入手要注意什么?
2022-09-19
來(lái)源：中影人教育
編寫故事是傳媒類藝考，也就是編導(dǎo)專業(yè)、攝制等專業(yè)都會(huì)考的一門科目。編寫故事一般可以從人物、事件這兩類入手。那么，編寫故事從事件入手要注意什么呢?下面是中影人教育老師整理的關(guān)于編寫故事從事件入手要注意的點(diǎn)，僅供大家參考。
一、編寫故事從事件入手要注意什么?
1、情境
什么是情境?
情境就是環(huán)境、事件和人物關(guān)系。
環(huán)境就是故事開頭的時(shí)候，這個(gè)故事發(fā)生在哪兒吧。發(fā)生在什么年代吧?在故事開頭的時(shí)候要交代出這個(gè)。然后以及故事發(fā)生在什么地方，是發(fā)生在一個(gè)賓館里面還是發(fā)生在一個(gè)商場(chǎng)里面。
你需要在開頭的時(shí)候就把它交代清楚。
因?yàn)椴煌臅r(shí)期，不同的地點(diǎn)，故事的風(fēng)格是不一樣的，如果寫一個(gè)30幾幾年的故事那肯定就是一個(gè)科幻。那你整個(gè)就奠定了你整個(gè)故事的基調(diào)，就和我們寫20集體人的故事肯定就不一樣了。
在故事開頭的時(shí)候，一定要交代出你故事的整體的生活，故事發(fā)生的時(shí)間和空間到底在哪。然后去想一想，有沒(méi)有和這個(gè)故事相關(guān)的現(xiàn)在的事件。
就是舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)：
這個(gè)故事發(fā)生在我的男主人公20歲的時(shí)候，那么是不是這個(gè)故事。
是不是他20歲發(fā)生的這件事受到了他八歲時(shí)候發(fā)生了一件事的影響。如果要是他八歲時(shí)候發(fā)生了一件事，比如他八歲的時(shí)候被人販子的拐賣了。然后，這個(gè)事影響了他20歲你要寫的這個(gè)故事的話。
你需要把他八歲這個(gè)事交代一下，因?yàn)樗且粋�(gè)重要的信息，你要用得到的。你肯定要交代一下，最后最重要點(diǎn)就是人物關(guān)系了。
你開頭的時(shí)候一定要構(gòu)建起人物關(guān)系或者是說(shuō)人物矛盾。這些都是在我們故事的開端部。要交代的事情。
2、懸念
懸念其實(shí)就是你向觀眾提了一個(gè)問(wèn)題，就比如作者本人對(duì)著觀眾說(shuō)。你們想不想知道這個(gè)事情?你們想不想知道這個(gè)答案?你要想知道的話，就繼續(xù)讀我的故事。
所以說(shuō)，有時(shí)候，懸念其實(shí)是提出了一個(gè)問(wèn)題，向你的讀者提出了一個(gè)問(wèn)題。同時(shí)，這個(gè)問(wèn)題要足夠吸引人，懸念可以說(shuō)是一個(gè)十分吸引人的問(wèn)題。讓人想知道它的答案，懸念一定要在開頭迅速的建立。
有很多真題比如故事續(xù)寫。故事續(xù)寫的題開頭實(shí)際上就是一個(gè)懸念。所以說(shuō)懸念在你的開頭要盡快的立起來(lái)，基本上就是要寫到五行到時(shí)候就要出懸念。
為什么說(shuō)懸念很重要，因?yàn)槟阌辛藨夷钪螅悴拍芫幭旅娴氖隆?/p>
有的老師經(jīng)常說(shuō)有了人物想好一部分性格之后，你可以去想他做的什么。這是一種方法，如果很難的話，你可以給自己設(shè)出一個(gè)問(wèn)題出來(lái)，懸念立起來(lái)之后，你的后續(xù)故事就寫到發(fā)展，就是到故事發(fā)展過(guò)程了，發(fā)展過(guò)程你就有的可寫了。因?yàn)槟阋ソ獯疬@個(gè)問(wèn)題。
3、突發(fā)事件
你的故事發(fā)展過(guò)程中有沒(méi)有曲折離奇。
關(guān)鍵就在于你的突發(fā)事件設(shè)計(jì)的好不好，突然發(fā)生的事情。
設(shè)置突發(fā)事件是為了什么?
讓你的故事更加曲折離奇，讓你的故事有一個(gè)波折。
他會(huì)轉(zhuǎn)一個(gè)比較小的角度，如果說(shuō)轉(zhuǎn)折是180度大轉(zhuǎn)彎的話。那么突發(fā)事件的時(shí)候，故事的走向大概可能只有或50度一個(gè)走向的轉(zhuǎn)變，但是這并不會(huì)說(shuō)你故事完全就變了，其實(shí)突發(fā)事件，這是第一個(gè)作用，第二個(gè)作用你的突發(fā)事件一出，實(shí)際上對(duì)你的懸念有了一個(gè)發(fā)展。
相當(dāng)于你其實(shí)把之前那個(gè)懸念已經(jīng)解釋了一部分了，所以我們相當(dāng)于對(duì)前面的懸念有的一個(gè)小小的回答，但是這并不意味著我們的懸念就沒(méi)了。因?yàn)橥话l(fā)事件的產(chǎn)生，它不僅解決的問(wèn)題，同時(shí)又提出了一個(gè)新的問(wèn)題。
懸念依舊存在，只不過(guò)它成長(zhǎng)了，我把這個(gè)叫做懸念的成長(zhǎng)和發(fā)展。懸念是需要不斷成長(zhǎng)和發(fā)展的，如果你的懸念從開頭到尾中間沒(méi)有變化。
懸念雖然成長(zhǎng)了，但是它并不意味著我們拋棄了之前的懸念，其實(shí)之前的懸念還在一個(gè)總體的懸念框架之下。這是發(fā)展部要寫著東西。就是突發(fā)事件，你們往往編不出故事出來(lái)，或者是故事寫不夠字?jǐn)?shù)，或者是寫的顯得亂，原因就是因?yàn)橐茨銈儝仐壛酥澳銈冊(cè)O(shè)計(jì)好的懸念。
完全寫的另一個(gè)和懸念無(wú)關(guān)的事情，要么就是你寫不出來(lái)的話，就是中途的。你沒(méi)有去想著忽然發(fā)生了什么事，把這個(gè)故事的走向讓他產(chǎn)生了一個(gè)偏差。
其實(shí)整個(gè)故事發(fā)展故事主體就是不斷的有突發(fā)事件產(chǎn)生。
這個(gè)看故事的字?jǐn)?shù)，如果你要是寫的故事，字?jǐn)?shù)就是學(xué)校要求字?jǐn)?shù)少的話，你可能就一個(gè)突發(fā)事件就可以。
如果多的話就2-3個(gè)，這個(gè)得看你自己的構(gòu)思。
好了，看到這里，關(guān)于編寫故事從事件入手要注意什么?的內(nèi)容就全部為大家介紹完了，希望以上內(nèi)容能幫助到大家，如果大家還有編導(dǎo)專業(yè)方面的問(wèn)題，可繼續(xù)關(guān)注本站了解更多資訊!
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提高班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在校考前，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2022年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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提高班
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專業(yè)測(cè)評(píng)
