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　　即興評述是編導(dǎo)類藝考考試中必考的一項考試科目，并且分數(shù)占比不小。那么，編導(dǎo)即興評述怎么練習(xí)呢?下面是中影人教育老師整理的關(guān)于編導(dǎo)即興評述怎么練習(xí)方法，僅供大家參考。

　　一、編導(dǎo)即興評述怎么練習(xí)?

　　一是要從小故事的復(fù)述練習(xí)開始鍛煉口語能力，這可以借鑒英語學(xué)習(xí)的方法。我們在學(xué)習(xí)英語的時候，老師經(jīng)常說語言環(huán)境是學(xué)習(xí)英語的很重要的因素，同學(xué)們要善于給自己創(chuàng)造這個環(huán)境，比如每天早晨起床開始就自己對自己用英語進行對話，將心中所想全部變成英語，這樣能夠?qū)τ⒄Z口語的學(xué)習(xí)和練習(xí)有很大幫助。即興評述也需要類似的練習(xí)方式。有很多簡單的童話故事或報紙上的小消息非常簡短，我們在看了之后嘗試著將它們復(fù)述出來，而且在復(fù)述的時候力爭做到語言優(yōu)美，意思清楚。在對簡單的故事和短消息的復(fù)述做得很好了之后再用復(fù)雜一些的事件進行同樣的練習(xí)，堅持下來就可以使自己的語言組織能力得到提高。

　　二是在平時多關(guān)注身邊的生活小事。每一天我們的身邊就有很多事情在發(fā)生，這些事情的發(fā)生都各有原因，而事情最終的結(jié)果又和在事件發(fā)展過程中的各種因素的變化密切相關(guān)。所以在練習(xí)的時候要盡量地將事件的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果和起決定作用的各方面原因都表達明確。但是記住不要事先將稿子寫好再進行練習(xí)，因為有很多學(xué)生都是事先在報紙雜志上將相關(guān)事件進行摘抄歸納，然后再死記硬背地把內(nèi)容背誦出來，這樣是達不到練習(xí)目的的。最好的方法是將報刊雜志上的分析評論先讀懂弄清，然后嘗試著用自己的語言將內(nèi)容表達出來，在表達的過程中盡量地注意自己語言的組織。在這種練習(xí)剛開始的時候有很大的難度，但是長期堅持下來你的思維能力和口語表達能力都會得到極大地提高。

　　1、審題立論

　　抽到一個題目，要認真審題，知道題目要你議論的是什么，這是第一步。主考一般在考生抽取題目后，都讓考生把題目出聲朗讀一遍，目的就是讓考生明確并且記住、記準題目。下去準備時，首先要有一個明確而正確的觀點，這是“立論”的含義。觀點既要明確還要正確，只明確不正確也不行。比如“對高中生‘早戀’現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ā币活}，如果你說“高中生‘早戀’也沒有什么，處理好了還可以促進學(xué)習(xí)，事業(yè)愛情兩不誤”這個觀點雖然很明確，但不能說是正確的。有了明確而又正確的觀點，才有話可說，有話好說。

　　2、確立提綱結(jié)構(gòu)

　　確立了觀點，就要迅速圍繞觀點思考一個提綱，理清議論的思路。因為準備的時間很短，又不能寫提綱，所以，提綱也只能是一個大致的提綱，而不是詳細的提綱，關(guān)健是把議論的結(jié)構(gòu)“搭”起來。這時思維要積極活躍，思路要盡量開闊些，如“對高中生‘早戀’現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ā币活}，提綱和結(jié)構(gòu)可以這樣設(shè)計：

　　觀點：高中生談戀愛是不對的。

　　其一，危害性：影響學(xué)習(xí);有礙身心健康;影響風(fēng)氣;辜負父母老師的期望等等。

　　其二，如何解決這一問題：中學(xué)生自身;家庭;學(xué)校;社會。

　　其三，結(jié)論：樹立遠大人生理想和目標;發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成才。

　　準備完提綱如果還有時間，可以再把開頭的話和結(jié)尾收場的話想一想，爭取設(shè)計得精彩一些。詩人杜甫說得好：“語不驚人死不休”，所以要重視開好頭，收好口。

　　3、強行記憶，邊想邊說

　　即興評述對考生強行記憶能力也是一個檢驗。快速想好了提綱，要反復(fù)加強記憶，首先是把大的分觀點和大的結(jié)構(gòu)記住，然后再強行記憶分觀點的小觀點和小結(jié)構(gòu)。說的時候，一邊想一邊說，不要試圖去背準備時的原話，而要去說準備時觀點的意思。背誦，如果記憶不深或緊張，容易“卡殼”，但說意思卻容易使大腦處于活躍狀態(tài)，還容易產(chǎn)生新的思想火花，使即興評述增色。另外，也不要用一種流利和生動的“演講調(diào)”，這樣容易給主考一種事先押中了題臨場背誦的感覺。不用擔(dān)心說得不精彩和不流暢，精彩和流暢都是相對而言的。偶有哆嗦、重復(fù)、不順暢，包括詞語的不太準確，在即興口語表達中都是正常現(xiàn)象，關(guān)鍵是要言之有物、言之有序，像說話就可以了。

　　4、聯(lián)系實際，巧用例證

　　即興評述是要應(yīng)考者談?wù)剬δ骋粏栴}的看法，而不是讓應(yīng)考者作一篇理論文章或?qū)W術(shù)演講，因此，不必把問題想得太復(fù)雜、太抽象、太“理論化”。有的考生不明此道，一開始就拉一個很大的架勢，一上來就說了一堆堂皇而又空洞的話，反而顯得華而不實。無論什么題目，評述就是談自己的看法，你是怎么認為的就怎么談，而不要去揣摩主考的心思，投其所好。聯(lián)系實際，是最好的方法，是聯(lián)系自己的實際，聯(lián)系自己身邊人的實際，聯(lián)系自己所熟悉的社會環(huán)境的實際，談自己最為熟悉的、最有感受的人和事，容易有感而發(fā)，入情入理。可以多準備一些生動的例子，正面的、反面的、古今中外的、名家名人的、自己的和自己熟悉的人的實例。特別是當思維和語言不太順暢時，或一時想不起準備的提綱時，都可以信手拈來一個生動的例子，一方面可增加論證的力度，一方面可邊說邊理清思路。當然，也不可把評述搞成例子的堆砌，關(guān)鍵是要用得好，用得不留痕跡。

　　5、自信連貫，一氣呵成

　　即興評述的成功與否，與應(yīng)考者的自信心強弱有直接關(guān)系。準備得再好，怯場不自信也難以出色發(fā)揮。加上即興評述的考試一般都是在電視演播室的環(huán)境下進行，有的考生第一次進入這樣的環(huán)境，在聚光燈下，面對攝像機鏡頭，的確容易緊張。因此，自信心就顯得更為重要。可以用“把收聽對象設(shè)想成不同意你的觀點的人”的方法來調(diào)動自己的評述欲望，“我有理”、“我一定要說服你”，可以增強評述的主動性、說服性。另外，盡量使評述連貫、流利，即使一時“無話可說”，也要“硬著頭皮往下說”，盡量不要讓語流出現(xiàn)“斷線”、“卡殼”，因為這種“斷線”、“卡殼”會加劇思維的空白和心理的緊張，咬緊牙關(guān)，堅定信念，就一定能夠渡過暫時的難關(guān)，一氣呵成，完成評述。

　　6、自擬題目早練習(xí)

　　即興評述這種短時間內(nèi)口腦并用口頭作文的能力對人的綜合素質(zhì)要求較高，沒有平時的實踐積累，難以一跳而就。因此，有志于播音與藝術(shù)專業(yè)的青年朋友，可以通過平時自選題目，自我評述的方式，加以聯(lián)系，積累經(jīng)驗。臨參加考試之前一兩個月，課余或?qū)W習(xí)之余，拿出一點時間，自擬一個題目，先準備幾分鐘，再評述幾分鐘。開始可以準備時間稍長一些，如巧至20分鐘，然后說上3至5分鐘。隨著練習(xí)的增加和經(jīng)驗的積累，準備時間可以逐漸縮短。關(guān)鍵是要熟悉這套程序和方法。可以請自己的家人或同學(xué)幫助自己練習(xí)，請他們做你的聽眾，事后，幫你分析不足，挑毛病。當你練了十多二十個題目以后，你就會發(fā)現(xiàn)自己即興評述的能力就已經(jīng)大大提高和增強了。

　　即興評述準備時切不可試圖把要說的每一句話都想好，因為無論是主觀上和客觀上都做不到這一點。有些考生在評述時往往說了一半，甚至只說幾句話就說不下去了，其中有的就是因為他沒有把提綱和結(jié)構(gòu)準備好，話說了一半就不知道往下再說什么了，這是廣大考生特別要吸取的教訓(xùn)。

　　好了，看到這里，關(guān)于編導(dǎo)即興評述怎么練習(xí)?的內(nèi)容就全部為大家介紹完了，希望以上內(nèi)容能幫助到大家，如果大家還有編導(dǎo)藝考方面的問題，可繼續(xù)關(guān)注本站了解更多資訊!

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