編導(dǎo)藝考面試應(yīng)注意什么?
2022-05-31
來(lái)源：中影人教育
面試是藝考中總會(huì)出現(xiàn)的一項(xiàng)考試內(nèi)容。那么，編導(dǎo)藝考面試應(yīng)該注意什么呢?下面是中影人教育老師整理的關(guān)于編導(dǎo)藝考面試注意事項(xiàng)，僅供大家參考。
一、文藝常識(shí)熱點(diǎn)考題有哪些?
1、反應(yīng)遲緩
當(dāng)主考老師提問(wèn)以后，考生如果遲遲不作回答，則會(huì)給主考老師以反應(yīng)遲緩的印象，特別是如果在主考老師屢次提示，你都沒(méi)能張嘴做答的情況下，主考老師往往會(huì)為了避免尷尬而終止提問(wèn)，這樣一來(lái)，考生也就失去了展示自我的機(jī)會(huì)，當(dāng)然，主考老師也不能給出考生所期待的好成績(jī)。
反應(yīng)遲緩的原因有很多，例如：有的是因?yàn)榭忌鷮?shí)在不知道該如何回答，比如問(wèn)題比較敏感，而考生一時(shí)又沒(méi)有巧妙的回答策略，結(jié)果造成對(duì)話終止。在這種情況下，考生寧可明確地表示自己很難回答這個(gè)問(wèn)題，也比一言不發(fā)好。也有的考生知道問(wèn)題的答案，但有時(shí)為了表述完美，則默默地打腹稿，可是由于打腹稿的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，也會(huì)給人以反應(yīng)遲緩的印象。在這種情況下，考生應(yīng)該抓住核心問(wèn)題加以闡述，在表達(dá)的過(guò)程中不斷深化自己所說(shuō)的話題，在可能的情況下邊說(shuō)邊思考相關(guān)的問(wèn)題，以便加以拓展，即使只是就一點(diǎn)把問(wèn)題說(shuō)清楚了，也好于都想周全以后再回答。
2、答非所問(wèn)
有時(shí)，當(dāng)主考老師剛剛提出問(wèn)題時(shí)，考生馬上就發(fā)表自己的見(jiàn)解，但由于沒(méi)有完全理解主考老師說(shuō)話的目的，沒(méi)有把握主考老師所提問(wèn)題的核心意思，結(jié)果出口千言，離題萬(wàn)里。這種答非所問(wèn)的現(xiàn)象并不少見(jiàn)。解決的關(guān)鍵是要穩(wěn)住心神，仔細(xì)傾聽(tīng)主考老師的提問(wèn)，抓住問(wèn)題的核心，然后就核心問(wèn)題加以回答。
更不可取的是主考老師的問(wèn)題還沒(méi)有問(wèn)完，考生就搶話回答。這樣做至少造成兩種不良后果：其一是沒(méi)有聽(tīng)清主考老師的提問(wèn)，甚至還沒(méi)有聽(tīng)到主考老師說(shuō)到核心問(wèn)題就搶先張口了，這無(wú)疑會(huì)造成答非所問(wèn)的結(jié)果;其二是即使回答得還算完整準(zhǔn)確，也確實(shí)回答了主考老師想要問(wèn)的問(wèn)題，但由于沒(méi)有遵循說(shuō)話的禮貌原則，同樣會(huì)給主考老師留下不好的印象。由此我們可以看到，聽(tīng)不懂問(wèn)題的意思，沒(méi)聽(tīng)清核心的問(wèn)題，或者不禮貌地回答問(wèn)題，都會(huì)破壞良好的狀態(tài)，產(chǎn)生不良的后果。
3、應(yīng)對(duì)不周
回答提問(wèn)，實(shí)際上就是一種應(yīng)對(duì)，在語(yǔ)言上給以內(nèi)容上的應(yīng)對(duì)——在形體上給以交流上的應(yīng)對(duì)，這種應(yīng)對(duì)都是有來(lái)有往的，任何一方?jīng)]有做好這種溝通交流工作，都會(huì)造成應(yīng)對(duì)的不周。
內(nèi)容上的應(yīng)對(duì)要做到語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、全面：準(zhǔn)確的含義好理解，那就是對(duì)于主考老師的提問(wèn)要準(zhǔn)確理解，正確分析，合理做答，特別是涉及對(duì)一些現(xiàn)象的看法問(wèn)題，更應(yīng)該把握分寸講出道理。這里考生須注意的是：并不是要求你不發(fā)表自己的見(jiàn)解主張，關(guān)鍵是要對(duì)你自己所說(shuō)的話有足夠的把握，要對(duì)你自己說(shuō)的話負(fù)責(zé)，不能逞一時(shí)的口舌之快。全面，是要求考生對(duì)問(wèn)題的分析要系統(tǒng)、辯證。比如“請(qǐng)談一談你對(duì)應(yīng)試教育的看法”這一話題，可能不少考生都認(rèn)為應(yīng)試教育有不合理的地方，可是如果聯(lián)系我國(guó)國(guó)情，考慮到我國(guó)的教育資源還不夠豐富，那么要想讓適齡青年接受高等教育，應(yīng)試的方法還是目前更為可行的、合理的和透明的選拔人才的方式，而對(duì)于這種應(yīng)試教育不夠完善的地方，我們也不能回避，應(yīng)該積極地研究，提出合理的解決方案。這種全面透視，正反對(duì)比，辯證分析的方法，有利于做到語(yǔ)言表達(dá)全面、準(zhǔn)確。
好了，看到這里，關(guān)于編導(dǎo)藝考面試應(yīng)注意什么?的內(nèi)容就全部為大家介紹完了，希望以上內(nèi)容能幫助到大家，如果大家還有編導(dǎo)藝考方面的問(wèn)題，可繼續(xù)關(guān)注本站了解更多資訊!
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提高班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專(zhuān)業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該班型開(kāi)設(shè)在校考前，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2022年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專(zhuān)業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該班型開(kāi)設(shè)在校考前，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2022年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)一對(duì)一，老師面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
美術(shù)專(zhuān)業(yè)
專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)
