編導(dǎo)藝考生如何提升故事編講的能力?
2022-02-11
來(lái)源：中影人教育
故事編講是編導(dǎo)藝考中常出現(xiàn)的一個(gè)考試內(nèi)容，尤其是對(duì)想考戲劇與影視學(xué)、廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，更是必考的。那么，編導(dǎo)藝考生如何提升故事編講的能力呢?下面是中影人教育老師整理的關(guān)于提升編導(dǎo)藝考生故事編講能力的幾點(diǎn)，僅供大家參考。
一、編導(dǎo)藝考故事編講題型有幾種?
湖北省統(tǒng)考的編導(dǎo)創(chuàng)意曾經(jīng)包含故事編講、廣告創(chuàng)意和電視欄目策劃三個(gè)部分。雖然現(xiàn)在只有一種類型——編講故事，但是依然分為了三種不同種類的題型。
第一種：詞條類命題
題目示例：禍不單行
第二種：故事續(xù)編類命題
題目示例：一天傍晚，剛吃過(guò)晚飯，牌友魚貫而入，和父親打起了麻將。母親看起一集不落的電視劇。小胡覺(jué)得喧鬧無(wú)比。走到附近一個(gè)廉租房小區(qū)，在三樓樓梯拐角處，地上赫然躺著一個(gè)手提箱……
第三種：看圖編故事
二、編導(dǎo)藝考生如何提升故事編講的能力?
要提升故事編講能力，最基礎(chǔ)的是要對(duì)故事有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。
1、什么是故事?
所謂故事,指的是敘事性文學(xué)作品中一系列為表現(xiàn)人物性格和展示主題服務(wù)的有因果聯(lián)系的生活事件。故事側(cè)重于事件過(guò)程的描述，強(qiáng)調(diào)情節(jié)的生動(dòng)和連貫性。
故事是人類對(duì)自身歷史的一種記憶行為，人們通過(guò)多種故事形式，記憶和傳播著一定社會(huì)的文化傳統(tǒng)和價(jià)值觀念，引導(dǎo)著社會(huì)性格的形成。故事通過(guò)對(duì)歷史的記憶和講述，構(gòu)建著一定社會(huì)的文化形態(tài)。
2、故事的五個(gè)要素
①、時(shí)間
時(shí)間，就是故事發(fā)生的時(shí)間。在故事里，不能沒(méi)有“時(shí)間”，這是故事的第一要素。例如“很久很久以前”或是“過(guò)去”“昨天”“剛才”等等，都是時(shí)間概念。
編故事如果寫不出故事發(fā)生的時(shí)間，這個(gè)故事就不可信了。關(guān)于故事的時(shí)間，在表述上有多種方式。有的必須寫的非常具體，有的就不需要太具體。如果寫真人真事,那么故事的時(shí)間就一定要非常準(zhǔn)確。
②、地點(diǎn)
地點(diǎn)，就是故事發(fā)生的空間環(huán)境，是編故事的第二個(gè)要素。地點(diǎn)和時(shí)間一樣，都有“具體”和“不具體”兩種表現(xiàn)形式。講真人真事就必須說(shuō)出非常具體的地點(diǎn),講其他故事則可以模糊一點(diǎn)甚至可以籠統(tǒng)地說(shuō)，如“在一個(gè)偏遠(yuǎn)小城”等。
故事里“地點(diǎn)”的作用和目的，也跟“時(shí)間”要素一樣，都是要讓聽(tīng)眾接受這個(gè)故事，使這個(gè)故事更具有可能性。
③、人物
人物是故事的主體。故事里所發(fā)生的一切事情， 都離不開(kāi)人物。所以編故事，關(guān)鍵是要編好故事里的人物。人物編“活”了， 故事才能精彩。不論是主要人物還是次要人物，不論是正面人物還是反面人物，我們都必須把他們寫“活”，這才能滿足一個(gè)好的故事。
④、情節(jié)
情節(jié)，是指故事的經(jīng)過(guò)。它包括事情的開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四個(gè)部分。情節(jié)是故事里最重要的要素，是一個(gè)故事好不好聽(tīng)或者好不好看最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
⑤、結(jié)果
結(jié)果，是指整個(gè)故事的結(jié)局。完整的故事，一定要有一個(gè)“結(jié)果”，否則，這個(gè)就會(huì)成為“虎頭蛇尾”。
寫故事的“結(jié)果”，有很多種方式。一般的方法，是把事件的結(jié)局作為故事的結(jié)果。還有一種常見(jiàn)的方式，就是不把結(jié)果告訴聽(tīng)眾，故意留個(gè)懸念，以便讓觀眾去思考、去猜想。
好了，看到這里，關(guān)于編導(dǎo)藝考生如何提升故事編講的能力?的內(nèi)容就全部為大家介紹完了，希望以上內(nèi)容能幫助到大家，如果大家還有故事編講方面的問(wèn)題，可繼續(xù)關(guān)注本站了解更多資訊!
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提高班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該班型開(kāi)設(shè)在校考前，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2022年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，老師面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
美術(shù)專業(yè)
專業(yè)測(cè)評(píng)
