沒有基礎可以學播音嗎?
2022-01-21
來源：中影人教育
播音主持專業近幾年越來越受到藝考生的歡迎，不僅僅是因為錄取分數低、院校多，且層次分布均衡，更在于播音主持培訓的市場已經由藝考延伸至少兒的興趣培養。很多考生從少兒時代開始就接觸了這類專業，而到了高中階段，也有相當一部分有基礎的考生準備走播音主持藝考。那么，對于沒有任何基礎的考生，是不是走播音主持藝考就毫無勝算呢?
雖然播音主持藝考培訓在傳媒類專業當中普及率比較高，但并不代表沒有從小培養過的孩子就一點機會都沒有。相反，絕大多數是藝考生都并沒有播音主持的學習基礎，同樣可以在藝考當中取得很好的成績，這得益于播音主持本身的專業屬性。
這個當然有基礎要求，你只有學習了才能掌握標準的普通話，語流音變，情氣聲，以及文章、詩歌、臺詞等的朗讀技巧，感情運用。另外還有即興評述，看圖說話，自我介紹等等的，很多的東西。藝考競爭是很大的。外在內在都要，軟實力硬實力都不可少。需要準備很多的東西。現在學播音的也越來越多了。
你要是想學大學的播音專業，必須在藝考期間，先到相關院校拿到相關院校的專業合格證書，就算你不一家一家的去參加�？�。那么也要參加你學籍所在省份組織的藝術聯考(當然了，有的省份播音專業沒有沒有省統考的，比如我們江蘇省)。沒有這些東西，你是沒有填報那些院校的資格的。
首先，播音主持是建立在普通話基礎上，對發音標準化的訓練。作為中國人，幾乎對普通話都不陌生。無論看電視節目還是聽廣播，普通話幾乎天天都在我們的日常生活中。尤其是學生，從幼兒園開始，基本上都要求在日常生活中使用普通話了。而播音主持培訓是在考生都已經完全掌握的普通話基礎上，更加規范發音。因此無論有沒有基礎，學習播音主持專業都是沒有壓力的。
另外，播音主持還涉及到語言情景的訓練。日常生活中，在不同的情景、不同的心情下，我們說話都會帶上各種各樣的語氣。但這些語氣都是在無意識的情況下產生的。而播音主持培訓過程中，我們要學習如何找準并控制好語氣，用我們的意識去操縱語氣，帶給聽者以不同的感受。
其次，播音主持專業對于學生的形象氣質也有相關的培訓要求。而形象氣質的培養更不需要基礎的奠定，只要沒有一些身體上的疾病(如病理性駝背等)，通過一段時間的訓練都會讓考生和家長有“脫胎換骨”的感覺。
關于零基礎是否可以學播音主持藝考，云姐姐通過上面的分析已經說得很清楚了。當然，播音主持對學生仍然有一些基礎的硬性要求，比如身高(男生170以上，女生160以上)、外形要求(無紋身等明顯疤痕等)、發音器官要求(無口吃、大舌頭等)。如果符合條件，即使沒有基礎，仍然是可以報考相關專業的。
不同的院校在專業考試內容與形式上存在些許差別，考生可以提前關注所報院校的招生考試信息等，以做好相應備考�？偟膩碚f，播音主持藝考內容主要包括以下幾方面：
1、自我介紹。自我介紹的時長一般是1分鐘，考生需要利用這1分鐘的時間讓考官對你留下深刻而良好的印象。簡單清晰地介紹自己，不必過度地炫耀自己，也不需要用很華麗的詞語。
2、指定稿件朗讀。這項考試目的是考察考生的語音面貌、發聲狀況及基本的朗讀能力。朗讀的基本要求是清楚、順暢、生動。
3、主題討論。這項內容主要是考察考生的邏輯思維和即興表達的能力。根據臨時指定的題目，提煉觀點，言簡意賅地進行即興表述，同時在討論和辯論之中，展示自己的內在素質和專業素質。
4、即興評述。通過設置一些臨時指定內容的環節來進一步考察考生的新聞素質、新聞敏感和專業素質，讓考生能夠進一步充分展示其個性及特長。
5、回答考官提問。通過提問交流互動環節，進一步考察考生的全面素質，使考生能夠有充分展示其個性和內在素質的空間。題目涉及文學知識、生活常識、基本概念、時事政治、廣播電視，問題基本上是在高中生的知識、常識范圍之內。
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提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業基礎的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設在校考前，針對往期學習中的系統課程查漏補缺，并對2022年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點：基礎班+提高班+沖刺班三合一班型，系統學習專業知識，確�；A扎實和提高專業能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業一對一，面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統化講解。
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課程特點：該課程主要針對有一定專業基礎的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業提升遇到的難題。
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課程特點：該班型開設在校考前，針對往期學習中的系統課程查漏補缺，并對2022年的考試押題，模擬測試等。
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課程特點：基礎班+提高班+沖刺班三合一班型，系統學習專業知識，確保基礎扎實和提高專業能力，沖刺名校更加有保障。
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開班時間：在校期間
課程特點：專業一對一，老師面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統化講解。
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