主持與播音面試題解：朗讀指定稿件
2013-09-16
來源：中影人教育
朗讀指定稿件是播音主持專業初試的一個主要項目。稿件內容包括新聞消息、散文、故事等。通過讓考生朗讀這些不同的文體樣式主要考察：（中影人藝考分享）
(1)語音面貌——普通話標準程度如何?有無方音?如有方音，主要問題是什么?問題嚴重與否?
(2)聲音條件——嗓音條件如何?是否受聽?男聲是否寬厚?女聲是否柔美?圓潤還是沙啞?有無鼻音、喉音等。
(3)吐字歸音——發出的字音是否清楚?字音的清晰度與聲音的響度是否匹配?字音的飽滿程度如何?力度如何?
(4)語言表達——有聲語言是否有表現力?語流是否順暢、明晰?層次是否清楚?全篇是否完整?有無感染力?
(5)形象氣質——外形是否端莊、大氣、質樸、干練?是否適合出鏡、上像?是否熱情、爽朗?是否理性、睿智?
初試所考察的這些條件并不是需要考生必須樣樣具備，這是不可能的也是不現實的。如果在某一方面特點突出，考官也會綜合你的條件，全面去衡量、考察。因為這只是考察是否具備了一定的播音主持的先決條件，還要待進校后進行雕琢。
因為是指定稿件朗讀，考試時會給一定的準備時間，然后才進入考場�？忌⒁獾氖牵�
(1)準備稿件仔細閱讀。
學生先進入備稿室，待拿到稿件后，不必急于朗讀，先看一下是什么樣的文體樣式，稿件內容是什么，亮點在什么地方，思考自己談如何去表現，有無不認識的字或發不準的字音，并對其進行標注、改正、記憶。
考題前一般會有一提示說：“有感情地朗讀”。出聲朗讀的時候，驗證一下自己感受到了稿件中的人和事嗎?表現出來了嗎?讀得層次清楚嗎?
(2)進入考場鎮定自若。
開始朗讀時，備稿中易出現的一些讀音錯誤、聲音如何表現等問題就不要想了。你的思想要全部集中在稿件內容里，但你思維的外緣要有一個意識，那就是我在考試，考官在聽。你會感到壓力，但不要太緊張。適度的緊張會讓你動員全部潛力，會有更好、更加出色的發揮。
播稿中如出現念出錯別字、不正確的發音等問題，感覺到后，繼續往下播，不必停下來。出現了磕絆兒，語流出現了斷續，看錯了行等情況同樣如此。
(3)面對考官旁若無人。
不必去看考官。有時候同學為了引起考官的注意，在稿件的間歇處有意識地去和考官做無聲的交流，這是不必要的。因為這樣一來你的思想也會游離于稿件之外，反而弄巧成拙。
不受干擾。在考試過程中，考官的任務就是對每個學生進行評判。他們有的在寫，有的在思考，有的在使用計算器，還有的在竊竊私語或耳語，這是他們的正常工作，考生應不受他們干擾。
第一節 新聞稿件播讀
一、稿件播讀的準備
這里說的新聞稿件，涵蓋了新聞消息、新聞評論以及新聞故事�？荚囍谐霈F樣式最多的是新聞消息以及新聞故事，新聞評論一般都會結合即興評述考察，應該說不會出現新聞評論的播報。下面就新聞消息的播報提出一些要求和注意事項。
消息應該理解為在最短的時間里、用最簡潔的語言、用最快的速度把真實的事情傳播出去。因此它要求：
(1)準確無誤——時間、地點、人物、事件、原因、結果都不許出現事實上的差錯，只有認真才能準確。
(2)層次清楚——一般消息都是由導語、主體、結尾構成的，層次之間要留出停頓的時間，以避免播成一片。
(3)節奏明快——什么樣的稿子就有什么樣的形式，播的是新聞，就得像新聞。節奏不完全是快慢的問題，但它有快慢的問題。句子與句子之間緊湊，句段之間要明白曉暢。
(4)樸實大氣——以第三人稱敘述事件，沒有任何夸張、渲染。正確傳達，直接面陳。舉手投足、言談舉止讓考官看到的是一種內心的真實流露。
新聞播報不是念稿子，字里行間滲透著播者對新聞的理解，播報就是把這種理解、感受真切地傳達給受眾。因此還要注意：
(1)播稿過程也是傳達過程，把一件剛剛發生的事播報出去，播音者要有新鮮感，除了在備稿過程中找到新鮮點之外，播報時要有精氣神，還要使這精氣神分寸得當。明快曉暢的語流，加上熱情洋溢的狀態，足以讓考官另眼看待。
(2)消息要在最短的時間里讓聽的人知道，句與句的銜接在清楚的基礎上要緊密，因此要格式正確、輕重恰當、邏輯嚴密、不澀不粘、不濃不淡、語勢平穩。在播稿過程中，語流要緊湊，以避免散亂。最容易出現的問題就是“一個勁兒”，不緊不慢，無理解，不經心，缺少變化。
(3)新聞稿件播讀或播報，有的叫朗讀新聞稿件，其實是一個意思 。無論干什么事都得像那么回事，所以播報新聞得像播報新聞的樣子。播報的榜樣就是中央電視臺的《新聞聯播》、整點新聞以及各級電視臺的新聞播報節目。切忌“說新聞”，使它變得拉雜、拖沓，不像新聞的樣子。
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開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業基礎的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業提升遇到的難題。
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課程特點：該班型開設在�？记�，針對往期學習中的系統課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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課程特點：基礎班+提高班+沖刺班三合一班型，系統學習專業知識，確�；A扎實和提高專業能力，沖刺名校更加有保障。
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課程特點：專業一對一，面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統化講解。
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