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編導名師為你詳解“視聽語言”藝考知識點！｜中影人教育【編導學院·國慶名師體驗營Day3】

2017-10-05

來源：中影人教育

中影人教育編導學院國慶營第3天，中國傳媒大學編導碩士孫瑩老師為同學們帶來了實用視聽語言的精彩講解。想要學好一門功課，一定先要弄明白它的準確定義，理論雖然枯燥，但是實踐充滿趣味，想要實踐起來得心應手，就要把理論知識吃透！

講到視聽語言，它是利用視聽刺激的合理安排向受眾傳播某種信息的一種感性語言。語言，必然有語法，這便是我們所熟知的各種鏡頭調度的方法和各種音樂運用的技巧。

■孫瑩老師在為同學們講解視聽語言相關知識

視聽語言的定義一直以來都是存在著這門藝術的發展而不斷變化。比如，谷克多認為"電影是運用換面寫的書法"，而亞歷山大.阿爾諾認為"電影是一種畫面語言，它有自己的單詞，名型，修辭，語型變化，省略，規律和語法"，愛普斯坦人物"電影是一種世界性語言"。綜合這些理論，我們認為視聽語言主要是電影的藝術手段，同時也是大眾傳媒中的一種符號編碼系統。作為一種獨特的藝術形態，主要內容包括：鏡頭、鏡頭的拍攝、鏡頭的組接和聲畫關系。

視聽語言包括狹義的視聽語言和廣義的視聽語言——
●狹義概念：就是鏡頭與鏡頭之間的組合;所謂廣義，還要包含了鏡頭里表現的內容--人物、行為、環境甚至是對白，即電影的劇作結構，又稱蒙太奇思維。在廣義的意義上講，所有的影視作品都是由視聽語言所書寫而成的文章，只不過這文章不再僅僅存在于白紙之上罷了。

●完整概念：
1、是一種思維方式，作為電影反映生活的藝術方法之一;形象思維的方法;(文字、對白、旁白等形式不能擺脫的問題);
2、作為電影的基本結構手段、敘事方式、鏡頭、分鏡頭、場面段落的安排和組合;
3、作為電影剪輯的集體技巧和方法:電影視聽語言課主要研究--思維方法;創作方法;基本語言;(鏡頭內部運動、鏡頭分切、鏡頭組合、聲畫關系)。