編導(dǎo)課堂：中央戲劇學(xué)院博士武英潔老師指導(dǎo)學(xué)生命題小品練習(xí)
2014-11-11
來源：中影人教育
2014年11月10日，中影人教育編導(dǎo)班的學(xué)生進(jìn)行了一整天的命題小品練習(xí)，中央戲劇學(xué)院博士武英潔老師對他們進(jìn)行了全程指導(dǎo)，從小品構(gòu)思到小品演練，再到最后呈現(xiàn)，武老師都毫無保留地進(jìn)行專業(yè)傳授。
中央戲劇學(xué)院博士武英潔老師指導(dǎo)學(xué)生小品練習(xí)
作為中央戲劇學(xué)院的博士，武英潔老師不僅在編導(dǎo)專業(yè)上具有獨(dú)到的見解，還在表演方面具有很深厚的研究，武老師的教學(xué)模式是將編導(dǎo)、表演和播音三個(gè)專業(yè)融合到一起，以編導(dǎo)專業(yè)為核心，并對學(xué)生們進(jìn)行臺詞、朗誦、表演等方面的訓(xùn)練，從而使學(xué)生們的綜合素質(zhì)得到全面的提高。
學(xué)生們進(jìn)行分組討論構(gòu)思小品
武英潔老師親自指導(dǎo)學(xué)生們排練
此次課堂練習(xí)是模擬藝考流程而進(jìn)行，同學(xué)們首先分成三組，每組選出一個(gè)代表進(jìn)行抽題，然后各組進(jìn)行討論構(gòu)思，最后呈現(xiàn)在舞臺上。武老師這次給他們準(zhǔn)備的三個(gè)題目是火車候車室、泥濘的沼澤地、女生宿舍樓，充滿想象力的編導(dǎo)學(xué)子們迅速展開了討論，十分鐘后，他們的表演正式開始了。
學(xué)生們進(jìn)行小品表演
武老師對學(xué)生們的表演進(jìn)行點(diǎn)評指導(dǎo)
一組的同學(xué)抽到的是泥濘的沼澤地，令我們感到驚喜的是他們竟然打破常規(guī)，上演了一出“戲中戲”，在場的所有人都為他們的表演拍案叫絕。接下來二組三組的表演同樣是驚喜不斷，在武老師長期以來的指導(dǎo)下，這幫孩子的專業(yè)有了長足的進(jìn)步。
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提高班
開班時(shí)間：滾動開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間：滾動開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在校考前，針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時(shí)間：滾動開班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對一，面對面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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提高班
開班時(shí)間：滾動開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間：滾動開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在校考前，針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時(shí)間：滾動開班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對一，老師面對面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
影視表演
播音主持
導(dǎo)演專業(yè)
舞蹈專業(yè)
音樂專業(yè)
專業(yè)測評
400-816-9012