舞蹈藝考值得走嗎?
2022-04-02
來源：中影人教育
在經(jīng)歷了多年的就業(yè)壓力之后，很多學生從高考就開始規(guī)劃自己未來的工作，這為選擇和學習什么專業(yè)減少了盲目性。很多人開始選擇舞蹈藝考，那么，舞蹈藝考值得走嗎?
舞蹈藝考值得走嗎?
你是說，參加舞蹈專業(yè)的藝考，比不參加舞蹈專業(yè)的藝考有什么優(yōu)勢吧?其實，這是因人而異的。想要能夠通過舞蹈專業(yè)的藝考，比不參加舞蹈專業(yè)的藝考的人要多花很多舞蹈訓練的功夫，能夠省力的是藝考文化成績可以是非藝術(shù)類的65%。僅此而已。走舞蹈專業(yè)的道路，不是每個人都適合的;但是，學點兒舞蹈是對每個人都有身、心等各方面好處的。這樣說來，不管藝考結(jié)果如何，學了舞蹈，終身受用，還是好的。首先要對自己有自信， 不要緊張哦， 進到考試場地開始，就要提起精神來! 收腹挺胸，腳下小八字，細節(jié)很重要喲! 讓老師覺得你很有氣質(zhì)! 應該有即興表演，如果有的話，在音樂響起之前***擺出一個準備動作， 要和別人與眾不同的(別人站著造型你就坐下，讓老師注意到你!) 眼神千萬不要溜別人! 跳舞到表情很重要，寧可傻笑也不要冷著臉哦! 加油，祝你考個好成績!
走舞蹈藝術(shù)生的出路有哪些
1、演藝行業(yè)舞蹈演員
這是很多專業(yè)院校舞蹈畢業(yè)生首選的就業(yè)方向，可以更好的走舞蹈專業(yè)的道路，客觀的講，并不是所有人都可以進國家、省、市級舞團，但進入商業(yè)舞團就業(yè)的門檻不高。
2、專業(yè)院校舞蹈老師
專業(yè)院校的舞蹈教師，以國家前列的專業(yè)院校為例，不僅僅需要厲害的舞蹈功力，還需要研究生甚至博士生的文憑才能任教。
如果是去普通舞蹈類專科院校、中學和小學，本科學歷即可。從2015年開始，國家教育部門積極推進將舞蹈、音樂、美術(shù)科目列入中小學學業(yè)水平測試科目，這將需要大量的舞蹈教師。
3、培訓機構(gòu)舞蹈老師
隨著舞蹈行業(yè)的發(fā)展越來越多的舞蹈類培訓機構(gòu)出現(xiàn)在人們的眼簾中，為大量舞蹈畢業(yè)生帶來了生機，培訓機構(gòu)的教師分為兩類，一類是全職型教師、一類是兼職型教師。
區(qū)別在于全職教師基本是專屬于一家培訓機構(gòu)老師，工作時間穩(wěn)定，工資按照機構(gòu)給予了工資為主。
而兼職舞蹈教師是可以在多家機構(gòu)任教，工作時間不穩(wěn)定，更具課程量的多少拿薪酬，上多少拿多少，時間相對自由。
4、文職方向
政府機關(guān)、大型企事業(yè)單位與金融機構(gòu)從事宣傳管理、企業(yè)文員、市場銷售及管理等工作大部分舞蹈工作者性格開朗，十分受歡迎，加上長相氣質(zhì)、舞蹈才藝，對于政府機關(guān)、企業(yè)公司來說不僅能夠從事宣傳管理、企業(yè)文員、市場銷售等工作，還能在單位年會上表演節(jié)目，也頗受歡迎。
5、創(chuàng)業(yè)、培訓機構(gòu)老板
自己當舞蹈培訓機構(gòu)的老板，并將自己的舞蹈培訓機構(gòu)發(fā)展壯大，這會是許多舞蹈畢業(yè)生的想法。
6、戲劇影視演員
舞蹈專業(yè)出身的戲劇影視明星是非常之多，但是明星背后的艱辛也是常人難以想象的，需要機遇、人脈、資金等多方面的支持才能成為明星。
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提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設(shè)在校考前，針對往期學習中的系統(tǒng)課程查漏補缺，并對2022年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學習專業(yè)知識，確保基礎(chǔ)扎實和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業(yè)一對一，面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設(shè)在校考前，針對往期學習中的系統(tǒng)課程查漏補缺，并對2022年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學習專業(yè)知識，確保基礎(chǔ)扎實和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業(yè)一對一，老師面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
美術(shù)專業(yè)
專業(yè)測評
