播音朗誦強(qiáng)調(diào)停頓訓(xùn)練技巧
2019-08-23
來源：中影人教育
強(qiáng)調(diào)停頓是朗誦的一種技巧，今天小影就來講一下：播音朗誦強(qiáng)調(diào)停頓訓(xùn)練技巧
強(qiáng)調(diào)停頓，就是有時為了強(qiáng)調(diào)某一事物，突出某個語意或某種感情需要，在書面上沒有標(biāo)點(diǎn)、在生理上也可不作停頓的地方作了停頓;或者在書面上有標(biāo)點(diǎn)的地方作了較大的停頓，這樣的停頓就是強(qiáng)調(diào)停頓。強(qiáng)調(diào)停頓的把握主要是靠我們對句段的揣摩，體會了其內(nèi)在含義后再來安排的。
例如：“遵義會議‖糾正了│在第五次反‘圍剿’斗爭中所犯的‘左傾機(jī)會主義性質(zhì)’的嚴(yán)重的原則錯誤，團(tuán)結(jié)了│黨和紅軍，使得│黨中央和紅軍主力勝利地完成了長征，轉(zhuǎn)到了│抗日的前沿陣地，執(zhí)行了│抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的新政策。”
這段話中，“遵義會議”之后沒有標(biāo)點(diǎn)符號，但是為了突出“遵義會議”的地位，強(qiáng)調(diào)“遵義會議”在我黨歷史上的偉大意義，就應(yīng)有一個停頓，而且比下面的其它強(qiáng)調(diào)停頓的時間要長一些，我們用“║”來表示。“糾正了”“團(tuán)結(jié)了”“使得”“轉(zhuǎn)到了”“執(zhí)行了”這些詞語后面也沒有標(biāo)點(diǎn)，但為清楚顯示“遵義會議”的偉大歷史意義，都應(yīng)使用停頓加以強(qiáng)調(diào)。
停頓是普通話應(yīng)用里較為重要的表達(dá)技巧之一，它往往會直接影響到受眾對文章的理解和感受。在實踐中我們要結(jié)合以上的停頓技巧來進(jìn)行表達(dá)，但不能簡單地套用這些方法。一定要根據(jù)文章具體的內(nèi)容和思想感情的變化并聯(lián)系自己的生活體驗，來靈活、準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)靥幚肀磉_(dá)中的停頓。
播音朗誦的停頓是很關(guān)鍵的一點(diǎn)，文中已經(jīng)對強(qiáng)調(diào)停頓 進(jìn)行個了講解，相信小伙伴們都有所了解吧!
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提高班
開班時間：滾動開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個月即240個課時，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在校考前，針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，確保基礎(chǔ)扎實和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對一，面對面，采用個性化教學(xué)，針對學(xué)員個人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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