播音主持專業的傳統與現狀(二)
2019-08-01
來源：中影人教育
以前播音專業的前景還是不錯的，那么播音主持專業的現狀是怎樣的?
播音主持藝術研究以播音業務研究為發端,在總結老一輩無產階級播音藝術家藝術實踐的基礎上,借鑒了聲樂、曲藝等相關藝術門類的學理經驗,誕生了一批相對成型的理論著述。如齊越的《獻給祖國的聲音》、徐恒的《播音發聲學》、張頌的《播音語言通論》、《播音創作基礎》、吳郁的《播音學簡明教程》、姚喜雙的《播音學概論》,等等。這些論著在傳承播音業務傳統的過程中,歸納、總結、提煉出帶有規律性的學理認知,時至今日,其思想仍舊在業內廣泛傳播。在眾多著述中,已故張頌教授主編的《中國播音學》被視為集大成的扛鼎之作,出版十余年來,已經成為了國內該學科普遍認同的基礎性教材,其研究視角、方法與態度體系,構架起播音主持藝術學科的重要基礎理論范式之一。
作為一門年輕的學科,播音主持藝術研究具有獨特的本體性規律,但畢竟還有待完善和拓展。播音主持創作基于其實踐性、形象性、音聲性、多質性等特點,給學理總結帶來了相當大的難度,期間分歧不斷、爭鳴不息。將具象化的聲音、圖像描摹為抽象的文字語言,不易;將轉瞬即逝的文化現象勾勒為富于規律性的本行業文化地圖,不易;將只可意會不可言傳的個性表征轉化為審美體認,不易;將跨學科、交叉學科的集合點準確定位,實屬不易。于是,播音主持藝術的研究與廣播電視行業的日新月異同行,研究中,離散性的、富于洞見的個體化言說居多,而任何一點同一性共識的達成都顯得舉步維艱。
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提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業基礎的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設在校考前，針對往期學習中的系統課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點：基礎班+提高班+沖刺班三合一班型，系統學習專業知識，確保基礎扎實和提高專業能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業一對一，面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統化講解。
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無憂班
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課程特點：基礎班+提高班+沖刺班三合一班型，系統學習專業知識，確保基礎扎實和提高專業能力，沖刺名校更加有保障。
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開班時間：在校期間
課程特點：專業一對一，老師面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統化講解。
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