演員表演中情感的感染力
2019-12-10
來源：中影人教育
性格對時空依賴的一致性表演創(chuàng)作是人類深層情感的表達(dá)方式，它區(qū)別于日常生活中人們所能切實體驗到的明確的喜、怒、哀、樂，而是一種深層次的情感體驗過程，是一種對情感的理解，使人類從一種特殊的角度觀看世界的方式。它超越了一般的個體生命，而帶有人類的、一般的、寬泛的情感體驗。
生活中的人往往為了自己的既定目的在有意或無意的掩飾自己的真實情感，而在表演的使用中，則憑借機會合理的借用假定釋放自己的情感，這也是對人類情感的集中體現(xiàn)。因此，生活中到處都在演戲，表演中的演員卻在生活。表演藝術(shù)創(chuàng)作需要把人的情感進(jìn)行歸納、集中，使之凝練并賦予藝術(shù)的感染力。因此，它需要時空對其實施規(guī)范。
因此，性格的創(chuàng)造，無論是電影表演，還是舞臺表演，都是對時空的依賴。
以直觀的時空創(chuàng)造非直觀的時空，是藝術(shù)家創(chuàng)作在塑造性格中情感參與的直接結(jié)果，也是創(chuàng)作者經(jīng)驗參與的結(jié)果，是以經(jīng)驗與經(jīng)驗的呼應(yīng)，是藝術(shù)家對自身經(jīng)驗系統(tǒng)和情感系統(tǒng)進(jìn)行改造的結(jié)果，最終創(chuàng)造出具有獨特創(chuàng)造性的、鮮明性格的人物的形象，并把觀眾帶入那豐富的情感世界。
物質(zhì)的發(fā)展進(jìn)步，既把演員的藝術(shù)創(chuàng)作推向新的高峰，使前景一派奇光異彩，同時也隱藏著種種危機。如何在物質(zhì)的重圍下綻放異彩，使演員作為創(chuàng)作的主體得以不斷充實與發(fā)展，以至不成為科技的俘虜，這是我們不斷思索和探究的意義所在，也是電影表演與舞臺表演值得共同研究的問題。
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課程特點：該班型開設(shè)在校考前，針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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課程特點：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，確保基礎(chǔ)扎實和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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