影視表演老師講解——表演中的情感創(chuàng)造


情感是體驗(yàn)中生命的核心情感世界是人類(lèi)獨(dú)領(lǐng)的精神舞臺(tái),演員的情感創(chuàng)造是一個(gè)全息的流動(dòng)過(guò)程,這過(guò)程中,有其不同的強(qiáng)度,它塑造出不同的性格,變幻著不同的色彩,孕育著不同的人物形象,情感是人類(lèi)共有的有機(jī)天性,而體驗(yàn)正是從人的天性中吸取而來(lái)的,情感永遠(yuǎn)是體驗(yàn)中生命力的核心,演員的創(chuàng)造永遠(yuǎn)離不開(kāi)情感。
主觀認(rèn)真,客觀逼真!
情感體驗(yàn)的涵義
現(xiàn)實(shí)中的情感體驗(yàn)
在日常生活中,我們聽(tīng)到、看到,感知到的事物或情景,在我們的腦子里會(huì)產(chǎn)生一定的心理過(guò)程,這些心理經(jīng)歷,是指我們生活中廣泛的體驗(yàn)。
深入生活的“情感體驗(yàn)”
作為演員,不是要你體驗(yàn)自己的內(nèi)心情感,而是通過(guò)想象,根據(jù)劇情要求和角色的特征,去體驗(yàn)角色的內(nèi)心情感世界。
比如演員要扮演雷峰,首先要通過(guò)體驗(yàn)生活熟悉雷峰生前的生活,然后再通過(guò)合理的想象,用藝術(shù)形式在舞臺(tái)上把雷峰的動(dòng)作、行為、聲容笑貌及他的思想感情都淋漓盡致地表演出來(lái),讓觀眾深刻體會(huì)到雷峰的內(nèi)心世界和精神面貌。
這對(duì)演員來(lái)說(shuō),就是對(duì)雷峰這個(gè)角色的情感體驗(yàn)。對(duì)所塑造人物的思想情感,不經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的體驗(yàn),是不能成功創(chuàng)造出完美的人物形象的。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專(zhuān)業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專(zhuān)業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專(zhuān)業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專(zhuān)業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

