怎樣實現演員與角色的共鳴
2019-11-20
來源：中影人教育
表演情感必須準確，有分寸，符合人物、情境的需要和劇情發展變化的節奏，這一切，都必須由演員體驗、感受和控制。影視中的哭與笑，要給人以一種美感，給人以一種藝術的享受，生活中人們的哭笑，不論是悅耳還是刺耳，都無關大局，但在銀幕中則必須使人感到如同音樂一樣動聽感人，務使表演能感動觀眾。演員本人的感情與角色產生了共鳴，這是出現更為動人的“創作狀態”，但演員仍然會進行控制，控制的程度就在于不破壞“藝術的真實”而陷入真哭的境地。
如電影《霓虹燈下的哨兵》中：
春妮：……我這次回去，一定高高興興工作，一定像過去一樣支援你們打勝仗。
春妮的表演，心理刻畫細膩，感情色彩豐富，層次脈絡清晰，尤其是支委會時，她聽到連領導講話后，心里豁然開朗，從個人遭遇提高到繼續革命的高度來看問題，但又不能抑制心中的悲痛。因此，當她說那一段告別的話時，她笑著淚水掛在臉上，她盡量平靜地說，但嘴唇發抖，胸脯起伏，說完后扭頭就走，十分精彩，非常動人，演員必須有較強的感受和控制能力。無論第二自我在哭或是在笑，無論欣喜若狂或是痛不欲生，第二自我必須始終處于永遠無動于衷的第一自我監督之下，保持在事先考慮好并事先設定的軌道之中。
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課程特點：該課程主要針對有一定專業基礎的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業提升遇到的難題。
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課程特點：該班型開設在�？记埃槍ν趯W習中的系統課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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課程特點：基礎班+提高班+沖刺班三合一班型，系統學習專業知識，確�；A扎實和提高專業能力，沖刺名校更加有保障。
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開班時間：在校期間
課程特點：專業一對一，面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統化講解。
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