編導藝考中才藝展示的注意事項！
2020-06-16
來源：中影人教育
才藝展示是廣播電視編導專業藝考的項目之一，編導藝考的考生若是選擇的朗誦作為自己的才藝展示，尤其是要注意閱卷老師打分的側重點和播音與主持專業的要求不會完全一樣。希望老師和廣大考生在教學和學習過程當中多加分辨和注意。
編導藝考中才藝展示的注意事項：
一、要求和目的
播音與主持藝術專業和廣播電視編導專業對朗誦的要求和目的不一樣。
播音與主持藝術專業要求每一個學生不但要注意字音、語流以及停連，還要求有共鳴、有感情;而廣播電視編導專業藝考只把它當做才藝的情況下，則更看重朗誦者對作品情感的把握和表達，對字音、嗓音等方面挑剔較少。是一項考察考生對藝術作品感悟能力高低、情感感性程度深淺、語言把控能力強弱的重要手段。
二、朗讀和朗誦的區別
朗讀重在內容的重現，朗誦重在突出作品的情感;朗讀是一種日常行為，朗誦則是一種藝術;
朗讀不能作為考生才藝出現在考場上。
三、選材
朗誦的題材很多，有詩歌、散文、寓言、小說甚至是新聞等。具體可以根據朗誦人的實際情況做出選擇。
(一)詩歌、散文
詩歌和散文朗誦要求考生具備很強的情感和語言感染力，需要考生短時間內將情感完全融入到作品當中并爆發出來。其感情色彩變化之快、篇幅之短考驗考生的駕馭能力。
(二)寓言故事
寓言故事的朗誦有點像小學時的分角色朗讀，要求考生運用語言上的變化來感受文中主人公各自的形象，并通過聲音區分出來，在語言表達上具有多變性、復雜性和夸張性等特點。
(三)新聞
新聞一般是冷靜、客觀的題材，不適合考生展示夸大化的情感變化，不符合廣播電視編導和導演專業考試注重感情表達考核的要求，可以直接不對其做選擇。
(四)影視劇臺詞
影視劇、話劇臺詞本身就是一種被人演繹過的、具有表演性質的語言，它天生自帶“展示性”，是朗誦才藝的較好選擇。但囿于考生的藝術素養、生活經歷、感悟能力以及嗓音條件，在選擇和展示的臺詞選擇上應該多下一番功夫。
綜上所述，關于編導藝考中才藝展示的注意事項就為大家整理完了，希望這些內容能對編導藝考生有很大的幫助!如還有其它編導藝考方面的問題!可繼續關注本站了解更多!
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開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業基礎的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業提升遇到的難題。
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開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設在校考前，針對往期學習中的系統課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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課程特點：基礎班+提高班+沖刺班三合一班型，系統學習專業知識，確保基礎扎實和提高專業能力，沖刺名校更加有保障。
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開班時間：在校期間
課程特點：專業一對一，面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統化講解。
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