編導(dǎo)藝考即興評(píng)述常見(jiàn)問(wèn)題及解決辦法


在編導(dǎo)藝考中部分院校會(huì)考察考生的即興評(píng)述的能力,重點(diǎn)在于考察考生的表達(dá)能力、邏輯思維等等。今天我們來(lái)看看即興評(píng)述時(shí)都有哪些常見(jiàn)問(wèn)題,解決辦法發(fā)是什么。
(一)偏題跑題。對(duì)待此問(wèn)題要認(rèn)真。學(xué)生對(duì)于不易理解的題目,一方面是認(rèn)真思考以便向準(zhǔn)確的意義靠近,另一方面,如果題目本身的表述不易理解,或者是題目涉及的內(nèi)容超出自己的知識(shí)領(lǐng)域,那么可以從自己的角度來(lái)談個(gè)人對(duì)于這個(gè)題目的理解。
(二)老生常談。老生常談意思是說(shuō)考生所作的評(píng)述沒(méi)有什么新意,觀點(diǎn)不新,事例陳舊,表述沒(méi)有特點(diǎn)。
(三)思路混亂。學(xué)生在幾分鐘左右的評(píng)述過(guò)程中要有明確的主題。
(四)結(jié)構(gòu)凌亂。為了解決一問(wèn)題,學(xué)生可以安排好先說(shuō)什么,后說(shuō)什么,梳理出一個(gè)完整清晰的結(jié)構(gòu)順序來(lái)。
(五)內(nèi)容干癟。學(xué)生多多積累知識(shí),其對(duì)于豐富語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)容的作用是不言而喻的。
(六)語(yǔ)流不暢。語(yǔ)言不流暢的現(xiàn)象在學(xué)生即興評(píng)述過(guò)程中非常常見(jiàn)。
(七)背而不說(shuō)。解決這種“背而不說(shuō)”的辦法,可以采取說(shuō)意思的方式進(jìn)行。
(八)情感冷漠。對(duì)于播音員主持人來(lái)說(shuō),豐富的情感和敏銳的感受能力是非常重要的素質(zhì),如果在評(píng)述過(guò)程中感情冷漠,不動(dòng)心,則影響了評(píng)述的質(zhì)量。
(九)緊張失衡。對(duì)心理素質(zhì)的訓(xùn)練,并提前進(jìn)行,不能只寄希望與進(jìn)入考場(chǎng)后的調(diào)節(jié)。
以上就是編導(dǎo)生在即興評(píng)述的時(shí)候容易犯的錯(cuò)誤了,編導(dǎo)生在藝考時(shí)只要注意上述問(wèn)題,減少 犯錯(cuò)的次數(shù),那么考一個(gè)好成績(jī)還是挺容易的。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

