淺談編導(dǎo)生編講故事的技巧
2019-12-16
來源：中影人教育
編寫故事是編導(dǎo)考生思想碰撞與文筆展示的重要模塊，故事情節(jié)的發(fā)展、矛盾沖突、懸念的設(shè)置、高潮部分決定了一篇故事是否能吸引讀者眼球，那么如何能寫好一篇精彩絕倫的故事，讀完此文或許你就會(huì)有了明確的答案…
編寫故事之前，我們應(yīng)該想想我們編這個(gè)故事的目的是什么，要告訴別人什么，通過這個(gè)故事要表達(dá)一些啥，是否有教育意義或者是現(xiàn)實(shí)意義。這是編寫故事之前要想的東西…
接著是寫過程當(dāng)中，要具備的一些東西。所謂一篇好的故事離不開好的人物刻畫。
第一是人物外貌描寫，包括人物的頭，身材，臉等等。這是讀者認(rèn)識(shí)主人公的第一道門。
第二是動(dòng)作神態(tài)描寫，能推動(dòng)整個(gè)故事情節(jié)的發(fā)展，神態(tài)能反映出人物的心理。
第三是人物心理描寫，容易形成作者的思想，能使文章有靈魂。增加故事的細(xì)膩程度。
第四是人物的語言描寫，人物離不開語言，就像是現(xiàn)實(shí)中的我們不能不說話一樣。語言是我們故事的橋梁。可以表明個(gè)人立場(chǎng)，塑造人物性格。
第五是情節(jié)的開展必須要伴隨人物的性格發(fā)展。小說的人物應(yīng)當(dāng)是健全的人。就像我們的成長一樣，他包括我們的任何時(shí)期。這就要求我們?cè)诳坍嬋宋锏倪^程中要有個(gè)時(shí)間跨度。讓讀者看到完整的人物。
面試編故事與筆試編故事的不同
編故事一般是兩種，一種是面試時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)編故事，一種是筆試的編故事。
面試的編故事就要注意簡(jiǎn)短精悍，故事一定要情理之中，意料之外，讓老師覺得一波三折。
講的時(shí)候要聲情并茂，這樣才會(huì)讓老師覺得你的故事很精彩。
筆試的編故事，就注重文筆，但是不要用過多的華麗的詞藻。因?yàn)榫幑适伦⒅氐氖枪适卤旧戆l(fā)展的情節(jié)以及這個(gè)故事的意義，筆試編故事一定要一目了然，開頭盡量設(shè)置懸念，讓老師有看下去的欲望。不然藝考時(shí)那么多篇東西，寫乏味了老師是不會(huì)看下去的。
無論哪種，記住既然是編故事就要有故事本身的戲劇性，沒有沖突的故事情節(jié)只是流水賬。
編故事的技巧
故事是一切敘事藝術(shù)的第一要素。在影視創(chuàng)作中，它既是形式，也是內(nèi)容。同時(shí)它還是影視作品的文學(xué)層面的和諧與主體。故事既事件。
在影視作品中故事：
真實(shí)的故事；假定的故事；虛幻的故事。
故事的要素是情節(jié)、人物、環(huán)境。
確立主題
主題首先來源于對(duì)生活的積累和觀察。可以說主題無處不在，只是你是否發(fā)現(xiàn)。其次，仔細(xì)觀察細(xì)節(jié)并作好筆記尤為重要。選擇是藝術(shù)創(chuàng)作中的一個(gè)重要手段。在影視作品創(chuàng)作中主題的選擇從來都是放在第一位的。簡(jiǎn)言之，主題就是主要的題目。它是你講故事的前提條件和依據(jù)。舉例確立主題就確定了你的故事的中心內(nèi)容。往往一個(gè)事件會(huì)有多個(gè)主題，這時(shí)你必須根據(jù)你對(duì)事件的把握找出最能吸引人們的主要事件作為你的主題。要知道主題是由你去發(fā)展的。主題就在你所見的事物中，在你做的種種事情中，在你碰見的每一個(gè)人身上，在你讀的每一本書里。當(dāng)然，也將會(huì)出現(xiàn)在你將要面臨的命題考試中。
結(jié)構(gòu)故事
進(jìn)入——情節(jié)——人物——矛盾沖突（形成高潮）——結(jié)局。
人物關(guān)系1>主要人物2>次要人物。
有了人物以后，下一步便是將人安排在一些似乎是無法解決的難題與逆境中。他們必須面臨同他們相對(duì)立的人或事（情節(jié)的安排）。也就是說必須有矛盾沖突。
具有正面特點(diǎn)的人物和具有反面特點(diǎn)的人物之間的矛盾糾葛是舉不勝舉的。你只消找一本同義字和反義字的大辭典，其間就有取之不盡的詞兒，可供你用一輩子。你不妨試著用一對(duì)詞兒，看看如何去寫成一個(gè)故事沖突。
一旦掌握用對(duì)立面去安排沖突的技巧后，你就將代表對(duì)立的正反兩方面的不同份量加在人物身上。并且通過并列對(duì)立的表現(xiàn)，將沖突放在運(yùn)動(dòng)中去表現(xiàn)的工作就比較容易了。
事實(shí)上，沒有矛盾，也就沒有生活，沒有世界，沒有作品。
文學(xué)作品中的情節(jié)，是某一個(gè)特定的矛盾沖突的形成、發(fā)展和轉(zhuǎn)化的過程。它是一個(gè)過程，它必然受到一定的時(shí)間、地點(diǎn)和條件的制約。它是被作家反映出來的生活長河中的一段，有它自己的開端和終結(jié)，在開端和終結(jié)之間，還有一個(gè)發(fā)展變化，這個(gè)發(fā)展變化，也必然像現(xiàn)實(shí)生活一樣，有微小的、不明顯的、量的變化向巨大的、顯著的、質(zhì)的變化發(fā)展。這就形成了情節(jié)在一般情況需所具有的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局這樣幾個(gè)部分。因此，在文學(xué)創(chuàng)作中，情節(jié)與人物的安排都極為重要。
情節(jié)是作家從生活之樹上結(jié)取下來的一枝一節(jié)。生活之樹有千枝萬葉，一篇作品不可能把他們?nèi)拷厝∠聛恚荒芤恢σ还?jié)，也許只有幾片葉子，但他們總是生活之樹的一部分。我們把經(jīng)過重新安排的事件稱作情節(jié)。關(guān)于情節(jié)我們給大家歸納十五點(diǎn)供大家在創(chuàng)作中參考。
講故事：
1.根據(jù)命題，選擇主題、設(shè)置情節(jié)；
2.根據(jù)情節(jié)設(shè)置人物，主要人物與次要人物，以及他們的關(guān)系；
3.注意對(duì)環(huán)境的描述，以烘托人物；
4.尋找或設(shè)計(jì)矛盾，制造矛盾沖突，形成高潮。高潮可以從解決問題或未解決問題中獲得，它終于把中心人物帶到他一生中的特定時(shí)刻，故事也就此結(jié)束；
5.選擇結(jié)局。
說明：文章內(nèi)容來源網(wǎng)絡(luò)整理僅供參考，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除 (QQ:1624823112)，謝謝！
-
提高班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
-
沖刺班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在校考前，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
-
無憂班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
-
精品小課
開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
-
提高班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
-
沖刺班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在校考前，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
-
無憂班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
-
精品小課
開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，老師面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
影視表演
播音主持
導(dǎo)演專業(yè)
舞蹈專業(yè)
音樂專業(yè)
專業(yè)測(cè)評(píng)
400-816-9012