編導(dǎo)戲劇故事基本元素之人物
2019-11-29
來源：中影人教育
人物是戲劇故事中的角色，是戲劇故事的最主要材料，是戲劇果實(shí)的體現(xiàn)者、推動者，也是戲劇故事的最終歸宿。如何設(shè)定一個血肉豐滿、多維立體的人物形象？讓他的全部選擇和行為由他的過去經(jīng)歷所決定，并且受動機(jī)和目的驅(qū)使。記住豐富的人物塑造是許多變量的總和。戲劇故事中的人物要從兩方面構(gòu)思：
第一，對人物的靜態(tài)把握，即人物的姓名、性別、年齡、職業(yè)、愛好、地位、性格特點(diǎn)，以及家庭環(huán)境和社會環(huán)境，文化程度、人物閱歷等方面，給人物以定位，使人物成為真實(shí)可信、有根有據(jù)、扎實(shí)確定的人物
第二，考慮人物的動態(tài)變化，即在戲劇故事的發(fā)展過程中的所作所為、所思所想，隨著人物情節(jié)的發(fā)展變化，人物也會變化，要特別注意和把握這種變化，以達(dá)到戲劇性的效果，并使人物成為活動、變化、有血肉、有特點(diǎn)和思想感情的活生生的生命，具有啟示意義的藝術(shù)形象。
簡單的說就是故事的執(zhí)行者，人物與事件密不可分。
元素五：轉(zhuǎn)折（情節(jié)點(diǎn)）
A、故事要吸引人，不能平鋪直敘，要跌宕起伏，故事由此上升為情節(jié)。
B、國王死了，王后也死了（時序性）國王死了，王后因傷心而死。（因果關(guān)系）
元素六：邏輯性（因果聯(lián)系）
轉(zhuǎn)折不是胡編亂造，要有嚴(yán)密的因果聯(lián)系，此處與虛構(gòu)藝術(shù)的大膽想象并不矛盾。
元素七：完整
具備完整性，封閉性，支離破碎的故事從不受人歡迎。實(shí)驗作品，反情節(jié)，開放式結(jié)尾，藝術(shù)電影——破壞敘事的完整性，最終被觀眾拋棄。
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提高班
開班時間：滾動開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個月即240個課時，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在校考前，針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對一，面對面，采用個性化教學(xué)，針對學(xué)員個人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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提高班
開班時間：滾動開班
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課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在校考前，針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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開班時間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對一，老師面對面，采用個性化教學(xué)，針對學(xué)員個人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
影視表演
播音主持
導(dǎo)演專業(yè)
舞蹈專業(yè)
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專業(yè)測評
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