影視表演專業(yè)之角色臺(tái)詞練習(xí)技巧
2020-01-06
來源：中影人教育
臺(tái)詞是劇作家刻畫人物的基本手段，也是演員塑造形象的重要依據(jù)。演員對(duì)臺(tái)詞處理的好壞，與他塑造的舞臺(tái)形象是否鮮明、生動(dòng)有著十分密切的關(guān)系。
角色臺(tái)詞的處理包括演員對(duì)臺(tái)詞的理解，體驗(yàn)，表達(dá)和體現(xiàn)——我們稱之為角色臺(tái)詞處理的內(nèi)部技巧和外部技巧兩個(gè)方面。通過劇本中人物的對(duì)白與獨(dú)白進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)會(huì)會(huì)如何去分析人物的語言行動(dòng)，挖掘潛臺(tái)詞，尋找內(nèi)心獨(dú)白，并在與對(duì)手的語言交流中找到準(zhǔn)確、生動(dòng)的表達(dá)方式，創(chuàng)造出具有鮮明性格化的人物語言。并初步掌握不同體裁、風(fēng)格、流派的劇本臺(tái)詞處理方法。
總之，讓學(xué)生有機(jī)的掌握藝術(shù)語言的技巧和特點(diǎn)，創(chuàng)造出性格鮮明、有血有肉的人物形象。
學(xué)習(xí)階段一：
(1)學(xué)生在塑造角色的過程中，需要準(zhǔn)確的把握人物的性格，通過人物語言完成角色的塑造。
(2)找到人物的生活，確立人物語言的基調(diào)。
(3)通過訓(xùn)練使學(xué)生在人物塑造的過程中把握角色潛臺(tái)詞。
(4)能夠自如掌握語言動(dòng)作和形體動(dòng)作，完成角色的塑造。
學(xué)習(xí)階段二：
(1)細(xì)致輔導(dǎo)，講解劇情的發(fā)展。
(2)有機(jī)的把握人物的語言特點(diǎn)，進(jìn)行分組教學(xué)。
(3)讓對(duì)白和獨(dú)白中的人物語言更形象化。
(4)把握節(jié)奏、渲染氣氛。
學(xué)習(xí)階段三：
(1)選擇難度大的劇本片段和獨(dú)白。
(2)確定一至兩個(gè)對(duì)白和對(duì)白。
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提高班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在校考前，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無憂班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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提高班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在校考前，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無憂班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，老師面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
影視表演
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