電影《記憶中的小屋》影評如何寫?


影評是編導(dǎo)藝考中的一項必考考試內(nèi)容。最近有同學(xué)詢問中影人教育有沒有影片《記憶中的小屋》的影評范文,下面是中影人教育整理的關(guān)于影片《記憶中的的小屋》的影評,希望對大家有幫助。
一、電影《記憶中的小屋》影評如何寫?
家的思念與追憶--評動畫電影《記憶中的小屋》試聽藝術(shù)
縱然深處孤獨,但對家的思念依然保留在每個人的腦海中;家的美好與甜蜜如同海水般潮起潮落,翻涌而來。《記憶中的小屋》是一部制作精良曾獲得好萊塢奧斯卡最佳短片動畫獎。身體笨拙年過花甲的老頭因為想要拾起煙斗而潛入海底,一層一層打開被封鎖的鐵門,隨之展開一段關(guān)于愛與家庭的回憶之旅。影片塑造了一個可愛而沉思、孤獨而寂寞的老頭兒形象,呈現(xiàn)了老頭兒在過去時空與家人的美好生活,現(xiàn)在時空的孤獨寂寥之狀態(tài),體現(xiàn)了對家和過去美好生活的渴望以及親情彌足珍貴之主旨。
一個人,兩個酒杯,一段回憶,兩段現(xiàn)實與記憶相交的故事。酒杯所發(fā)出的音響碰撞聲刺激著老頭的內(nèi)心世界。音響作為聲音一種元素,不僅拓展增加了畫面的信息,而且具有推動故事情節(jié),描寫表現(xiàn)環(huán)境升華主題的作用。比如影片中,老頭兒潛入海底與妻子即將碰杯慶祝時,妻子畫面突然消失,碰撞聲立刻停止,只留下孤單只影的老頭。此時無聲勝有聲,老頭的孤獨寂寞被放大,碰杯聲所代表的幸福與美好戛然而止。表達了對妻子的懷緬與思念。與此同時,影片最后一個鏡頭畫面中,小屋中一位老人,卻兩個酒杯,老人舉起酒杯互相碰撞,寂寞與思念之情溢出畫面,讓觀眾真實感受到老人對家的渴望與對過去美好生活的懷念。所以,兩個不同場景,都利用酒杯碰撞的音響聲來互相對比,一段有聲,一段無聲,都在訴說老頭對家庭美好幸福的渴望與追求。
冷色如海顯孤獨,暖色如春畫幸福。影片鏡頭畫面的一大亮點就是冷暖色調(diào)的對比運用。比如老頭潛入海底時的畫面是冷色調(diào),而每當想起過去妻子和女兒的生活場景時卻是暖色調(diào)。更值得觀眾注意的是,影片中老頭似乎“看見”妻女在玩樂的場景,畫面中心是過去時光,采用暖色調(diào)代表幸福光景;而畫面的邊緣卻是老頭自己,采用冷色調(diào)代表某種孤獨與寂寞。兩種看似相互沖突的不同色調(diào)運用在一個畫面中,達成一種融合,彰顯對家庭的過去時光的懷緬與追憶,這種試聽手法,不得不讓觀眾震撼,更讓人感受到影片的藝術(shù)魅力。
低沉而凝重的鋼琴聲,時遠時近的海浪聲,如有如無海鷗聲構(gòu)成了一曲孤單與寂寞,記憶與懷念的樂章。墻壁上掛著往日的照片,老頭嘴中叼著的煙斗,記憶深處埋葬的回憶,都被鐵門一層一層的封鎖,而后又一次一次的找回,如同海水一般翻滾漲停。影片試聽語言的巧妙運用,沒有對話旁白,頗具特色。一個人,兩杯酒;一幢樓,幾層回憶,這再一次升華了主題,強調(diào)了記憶的美好與現(xiàn)實的殘酷,也諷刺批判了溫室效應(yīng)等環(huán)境自然問題。《記憶中的小屋》中的老頭雖孑然一身,而美好的往昔與溫暖的畫面卻一直保留在他的記憶中。
好了,看到這里,關(guān)于電影《記憶中的小屋》影評如何寫?的內(nèi)容就全部為大家介紹完了,希望以上內(nèi)容能幫助到大家,如果大家還有編導(dǎo)影評方面的問題,可繼續(xù)關(guān)注本站了解更多資訊!
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提高班
開班時間:滾動開班
課程特點:該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個月即240個課時,授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間:滾動開班
課程特點:該班型開設(shè)在?记,針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。
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無憂班
開班時間:滾動開班
課程特點:基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,確;A(chǔ)扎實和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間:在校期間
課程特點:專業(yè)一對一,面對面,采用個性化教學(xué),針對學(xué)員個人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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課程特點:該班型開設(shè)在?记,針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。
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無憂班
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課程特點:基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,確保基礎(chǔ)扎實和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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課程特點:專業(yè)一對一,老師面對面,采用個性化教學(xué),針對學(xué)員個人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

