戲劇影視表演藝術(shù)的表現(xiàn)形式有哪些？
2021-05-20
來源：中影人教育
眾所周知，咱們國內(nèi)藝考有五大專業(yè)方向，分別是藝術(shù)學(xué)理論類、音樂與舞蹈學(xué)類、戲劇與影視學(xué)類、美術(shù)學(xué)類、設(shè)計(jì)學(xué)類。今天，小編來講講戲劇表演的形式有哪些呢?
(1)歌劇：歌劇是一門西方舞臺表演藝術(shù)，簡單而言就是主要或完全以歌唱和音樂來交代和表達(dá)劇情的戲劇(是唱出來而不是說出來的戲劇)。 歌劇在17世紀(jì)，即1600年前后才出現(xiàn)在意大利的佛羅倫薩，它源自古希臘戲劇的劇場音樂。歌劇的演出和戲劇的所需一樣，都要憑借劇場的典型元素，如背景、戲服以及表演等。一直到18世紀(jì)，意大利歌劇依然是歐洲的主流，縱然巴黎吸引了不少外國作曲家到法國謀生，但亨德爾最終落腳英倫。
(2)話劇：話劇指以對話方式為主的戲劇形式，于19世紀(jì)末20世紀(jì)初來到中國。與傳統(tǒng)舞臺劇、戲曲相區(qū)別，話劇主要敘述手段為演員在臺上無伴奏的對白或獨(dú)白，但可以使用少量音樂、歌唱等。話劇是一門綜合性藝術(shù)，劇本創(chuàng)作、導(dǎo)演、表演、舞美、燈光、評論缺一不可。中國傳統(tǒng)戲劇均不屬于話劇。現(xiàn)代西方舞臺劇如不注為音樂劇、歌劇等的一般都是話劇。
(3)木偶戲：木偶戲是用木偶來表演故事的戲劇。漢族傳統(tǒng)藝術(shù)之一，在中國古代又稱傀儡戲。中國木偶戲歷史悠久，普遍的觀點(diǎn)是："源于漢，興于唐"。三國時(shí)已有偶人可進(jìn)行雜技表演，隋代則開始用偶人表演故事。表演時(shí)，演員在幕后一邊操縱木偶，一邊演唱，并配以音樂。根據(jù)木偶形體和操縱技術(shù)的不同，有布袋木偶、提線木偶、杖頭木偶、鐵線木偶等。 木偶戲是由演員在幕后操縱木制玩偶進(jìn)行表演的戲劇形式。 2006年5月20日，木偶戲經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
(4)舞劇：舞劇是舞臺劇本的一種，是以舞蹈作為主要表達(dá)手段的舞臺藝術(shù)。舞劇由若干要素組成，其中最主要的是人物、事件、矛盾沖突。舞劇作為舞蹈、戲劇、音樂相結(jié)合的表演形式，在我國歷史上源遠(yuǎn)流長。
(5)音樂劇：音樂劇早期譯稱為歌舞劇，是一種舞臺藝術(shù)形式，結(jié)合了歌唱、對白、表演、舞蹈。通過歌曲、臺詞、音樂、肢體動作等的緊密結(jié)合，把故事情節(jié)以及其中所蘊(yùn)含的情感表現(xiàn)出來。雖然音樂劇和歌劇、舞劇、話劇等舞臺表演形式有相似之處，但它的獨(dú)特之處在于：它對歌曲、對白、肢體動作、表演等等因素給予同樣的重視。音樂劇在全世界各地都有上演，但演出最頻密的地方是美國紐約市的百老匯和英國的倫敦西區(qū)。
(6)中國戲曲：中國戲曲主要是由民間歌舞、說唱和滑稽戲三種不同藝術(shù)形式綜合而成。它起源于原始歌舞，是一種歷史悠久的綜合舞臺藝術(shù)樣式。經(jīng)過漢、唐到宋、金才形成比較完整的戲曲藝術(shù)，它由文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技以及表演藝術(shù)綜合而成，約有三百六十多個(gè)種類。它的特點(diǎn)是將眾多藝術(shù)形式以一種標(biāo)準(zhǔn)聚合在一起，在共同具有的性質(zhì)中體現(xiàn)其各自的個(gè)性。
不管中國戲曲的表演藝術(shù)有多么特別，它不可能不是從生活中提煉而來，因?yàn)檫@一套藝術(shù)形式的形成，是隨著表現(xiàn)簡單的生活內(nèi)容進(jìn)而表現(xiàn)復(fù)雜的生活內(nèi)容的一個(gè)長時(shí)期的藝術(shù)實(shí)踐的結(jié)果。起初，只是以簡單的形式反映一下農(nóng)村周圍的事情，如花鼓、秧歌、采茶……之類的形式。
情節(jié)簡單，所謂“打不得官司，上不得朝”;人物不多，舞臺形象，也不像今天那么完整。那時(shí)角色的造型大體只有三種，叫小生、小旦、小丑，俗稱“三小”。上臺的人不一定是職業(yè)演員，技術(shù)也不是那么復(fù)雜。漸漸覺得這樣不過癮了，要求在舞臺上開開眼界，要將他們生活經(jīng)歷中所看到的、聽到的事情，加上他們對這些事情的批評態(tài)度和藝術(shù)的加工，有血有肉地反映在舞臺上。他們反對封建壓迫，渴望婚姻自由，像《梁祝哀史》《白蛇傳》之類的戲就上臺了。他們揭露忘恩負(fù)義，鞭打勢利小人，像《秦香蓮》《杜十娘》《紅鸞禧》之類的戲上臺了。他們歌頌仗義執(zhí)言，威武不屈，像《十五貫》《四進(jìn)士》之類的戲上臺了。凡孝親、忠友、勸夫、教子等在舞臺上都有使人感動的情節(jié)和生動的人物形象(以上所指劇目，只是為了說明表演藝術(shù)的發(fā)展一般地提一下，并不涉及劇本產(chǎn)生的年代和時(shí)代背景)。至此，表演藝術(shù)又提高一步，人物形象的創(chuàng)造，比“三小”又復(fù)雜了。
人民的創(chuàng)造力量是用之無盡、取之不竭的，他們更進(jìn)一步地去探討著宮廷生活，要求在舞臺上反映國家大事，評論評論政治。他們反對陷害對國家、人民有汗馬功勞的忠臣良將，如楊家將、薛家將、岳家父子等等的戲;他們歌頌反抗異族侵略的英勇事跡，如《正氣圖》《串龍珠》等的戲;他們贊嘆殺富濟(jì)貧、打家劫寨、替天行道的梁山行為，如整本大套的水滸戲;他們也喜歡表現(xiàn)人們那種勾心斗角、針鋒相對的聰明才智，如整本大套的三國戲。因?yàn)閮?nèi)容更復(fù)雜了，所以表演藝術(shù)也就更發(fā)展了。
戲曲的表現(xiàn)形式基本是歌舞的形式，以歌舞形式來反映這樣深刻、廣闊的生活復(fù)雜性是不好搞的，因而把力量集中在舞蹈、表演的部分(所謂做派)，創(chuàng)造一種特殊的方法，以求克服這個(gè)困難，這是有原因的。戲曲的歌舞形式，舞(表演及身段)是很重要的，道白也是重要的(俗稱“唱重四兩，白重千斤”)，因?yàn)楦栉栊问剑幻媸巧罡叨鹊募庸ぃ幻婢嚯x生活的自然形態(tài)更遠(yuǎn)，表達(dá)生活就不能那么直截了當(dāng)，如果不在表演上想點(diǎn)特別的辦法，不在塑造人物、刻畫性格上想點(diǎn)特別辦法，就不容易充分地表達(dá)復(fù)雜的劇情和復(fù)雜的人物關(guān)系。戲曲表演藝術(shù)善用開門見山的辦法，創(chuàng)造了生、旦、凈、末、丑的造型作為創(chuàng)造角色的技術(shù)基礎(chǔ)，這對發(fā)展戲曲的舞臺形象是很有作用的。
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課程特點(diǎn)：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在校考前，針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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課程特點(diǎn)：專業(yè)一對一，面對面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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