情境模擬主持考試有什么訣竅嗎？
2021-05-07
來源：中影人教育
情境模擬題型在各地省考面試中雖不是必考題型但是很多考生容易在復習中犯難，而且還有很多考生會誤認為情境模擬題型就是聊聊天、侃侃大山、嘮嘮嗑，并沒有把握情境模擬題型的精髓。還有部分考生在回答情境模擬題型中勸說的語言過于生硬，不僅不能達到說服的目的甚至會讓考官產生誤解。
其實在實際操作中，我們發現很多考生往往將即興評述和模擬主持混為一談，或者說無法找到兩者的區別在哪里。
首先，我們來說說什么是模擬主持?
模擬主持是在虛擬的情境之下模仿廣播電視節目中主持人的工作狀態，依靠已有的背景材料，適當運用廣播電視手段完成一段節目的主持。要求完整，有兩種以上的廣播電視表現手段，有一定的評論性語言。
那如何在情境模擬題中征服考官呢?首先，一定要明確身份定位，并時刻進入角色。例如：你是一位電臺的夜間節目主持人，有位聽友打來電話說他的孩子馬上要上大學需要一筆學費，妻子常年臥病在床無錢醫治，家里還有兩位老人需要贍養。而縣里承諾的撫恤金一直沒有發放到位，他感到很絕望想要自殺。現在把考官就當成這位聽友，請你現場勸說。本題中的身份定位就是電臺的夜間節目主持人，通過這樣的身份我們就可以想到作為媒體可以承擔起調節和協調聽友問題的渠道。對于聽友來講，我們的稱呼也要結合身份定位，千萬不能發生錯誤。
論述新穎，聞所未聞
怎樣的觀點算"新穎"呢?形象地說，如果聽眾聽了以后都覺得"就是啊，我怎么沒有想到啊!"那你的觀點就算得上新穎了。這里面包含兩層意思，一是能夠得到廣泛的認同而不是抵觸，二是絕大多數人都沒有想到
顯然要做到新穎是很難的，但是 高考或許也是一生一次的，在你長達數年的準備過程中，發現一個稱得上新穎的觀點，并不是過分的要求。所以只抓專業，不抓文化基礎的考生都是很難在這方面出類拔萃的。
其次，要引導被勸對象的負面情緒，使他可以積極應對困難。題中孩子上學無學費雖然很無奈，但也不是沒有辦法，現階段很多大學都給學生提供助學貸款和補助。孩子只要能考上大學這些資金問題是可以想辦法解決的。妻子常年臥病在床也很痛苦，正是因為有這樣一個完整的家庭在背后支撐她才讓她能夠堅持下來。另外，兩位老父親老母親一輩子含辛茹苦怎能讓二老白發人送黑發人。通過這樣的勸解讓聽友能夠感受到家人的重要，不再有負面思維。
注意談話"場"的營造
評論節目是談話節目的一種，基本形式就是對生活中談話場景的一種再現，強調交流感。所以評論節目和新聞節目絕對不一樣，它不是單向的，而是雙向的。你需要在節目的過程中捕捉聽眾可能的回應并進行新一輪的闡述，也需要借助一些語氣和態度。
最后，解決問題是重中之重，不解決問題的勸說是蒼白無力的。作為電臺媒體遇到這樣的事情也要承擔起溝通的橋梁為聽友解決實際困難。核實情況后可以讓電臺導播與當地工作人員取得聯系了解撫恤金發放進度。還可以號召熱心聽眾捐款捐物。一定會解決困難。
說明：文章內容來源網絡整理僅供參考，如有侵權請聯系刪除 (QQ:1624823112)，謝謝。
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提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業基礎的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設在校考前，針對往期學習中的系統課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點：基礎班+提高班+沖刺班三合一班型，系統學習專業知識，確保基礎扎實和提高專業能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業一對一，面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統化講解。
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影視表演
播音主持
導演專業
舞蹈專業
音樂專業
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