主持人朗誦時表達情感的方式有哪些?
2021-02-18
來源：中影人教育
“情”是所有藝術(shù)創(chuàng)作的生命，沒有情感，也就沒有藝術(shù)。播音朗誦作為語言表達的一門藝術(shù)，自然也不例外。情感是播音朗誦的基礎，對情感把握的好壞，是播音朗誦成敗的根本。
播音朗誦時的語言講求字正腔圓，呼吸無聲，語流暢達，這些都是對吐字發(fā)聲的要求。不僅如此，還要求我們的播音朗誦語言要充滿愛憎分明、充滿真摯飽滿的情感，要入而不陷、淡而不離。只有這樣才能讓受眾伴隨著自己的情感感受語言的魅力，達到預期的播音朗誦效果。這就需要我們從以下三個方面去努力把控好播音朗誦表達時的情感。
一、加強學習，是把握好情感的前提
我們在播音表達時的情感體現(xiàn)，不可能是無源之水、無本之木。這些情感都是有來源的、可追溯的，情感的源頭就是平日里多學習多積累打下的基礎。這里說的學習，不僅是要學播音發(fā)聲的方法，更要學方針政策和理論。比如要注重學習馬克思主義理論，了解黨的有關(guān)路線、方針、政策等。
只有這樣多學習，有了扎實的業(yè)務和理論功底，才能樹立辯證唯物主義的世界觀和科學的方法論。樹立正確的人生觀、價值觀和審美觀念，提高政治敏銳力和洞察力。在播新聞時，才能明辨是非、愛憎分明，表達時才會把握好自己的情感，才不會在播音時出現(xiàn)是非不分，情感把握失衡的現(xiàn)象。
二、勤于實踐，是把握好情感的關(guān)鍵
作為一名播音員主持人，應該對社會、對生活、對事業(yè)、對他人、對家庭有一顆真誠的愛心和真摯的情感。這些情感不是與生俱來的，也不是一朝一夕就能形成的，它需要我們在注重業(yè)務和理論學習的同時，還要勤于實踐。正所謂，臺上一分鐘，臺下十年功。
尤其是播音員，在臺下，需要多深入實際，在生活中注意觀察，多閱讀各類稿子，體會其中不同的情感需求;在臺上，每一次開口都是情感醞釀的過程，都是鍛煉自己的機會。在每一次的語言表達時，都要調(diào)動自身的情感儲備，按照稿件的需要，認真把握情感。
三、善于傳情，是把握好播音情感的金鑰匙
如何才能做到語言“傳情”呢?首先，要積極自覺地參與采訪和編輯，使情感早早進入“節(jié)目”。任何節(jié)目都不是孤立存在的，它都是群體協(xié)作的結(jié)果。因此，播音員要盡可能地參與到采編過程中去。一方面，它可以使采編工作與自己的播講相銜接，可以使前期工作更有利于自己的后期播講;另一方面，通過直接參與前期工作，加上和記者、編輯等人的溝通交流，能使自己早早地進入稿件，及早了解稿件的來源、事物的背景、編輯的過程和想要表達的主題，進而有充足的時間充分調(diào)動自己的情感儲備。這樣一來，播音表達時才會有對象感，內(nèi)容的把握才會準確，情感的把控才會真實。
其次，播音表達時情感要“真實”又“真誠”。我們在播音表達時要有實情，更要有激情，但是不能為了追求這種情感而做作地表達，更不能用一種刻意修飾的語調(diào)、聲音、形體語言去面對受眾。不是聲音高就能表達出激動的情緒，也不是聲音大就會顯得強悍震懾。聲由情發(fā)，聲隨情動，它需要我們用一顆真誠坦蕩的心，用自然、熱誠的態(tài)度，使自己內(nèi)心的情感自然流露，并與新聞事實融為一體，借助情感因素做催化劑，去獲得觀眾情感上的共鳴。
當今社會，人們對播音員、主持人的要求不再是只看吐字發(fā)音的準確、語言表達的規(guī)范與否了，而是更注重他們個人感情色彩的流露。恰當?shù)那楦姓莆眨皇羌菀椎氖拢枰ヒ魡T自身情感經(jīng)過思考、提煉、加工、升華后的一種能與大眾溝通、并被大眾理解的情感。可以說，它是一種高級的社會情感。播音員的情感運用只有符合了節(jié)目內(nèi)容的要求，并貫穿節(jié)目的始終，再加上表達的正確、適度，才能與受眾產(chǎn)生共鳴，從而增加表達的向心力和節(jié)目的感染力。
說明：文章內(nèi)容來源網(wǎng)絡整理僅供參考，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除 (QQ:1624823112)，謝謝。
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開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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課程特點：基礎班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學習專業(yè)知識，確�；A扎實和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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課程特點：專業(yè)一對一，面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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播音主持
導演專業(yè)
舞蹈專業(yè)
音樂專業(yè)
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