文藝作品演播的十種停連怎么區(qū)分?
2021-01-15
來源：中影人教育
文藝作品演播停連包括兩個方面的內(nèi)容，一是停頓，一是連接，今天小編給大家講講什么是停連，以及十種停連的區(qū)分方法!
停有揚(yáng)停&落停
揚(yáng)停：這種方式一般用在未完成句中，也就是在句中無標(biāo)點(diǎn)處，或一個意思還沒有說完而中間又需要停頓的地方。
它的特點(diǎn)是停頓時間較短，氣停聲未停。停之前的聲音或稍上揚(yáng)，或平拉開，停止后的聲音或緩起，或突起，這些處理需要根據(jù)稿件內(nèi)容而定。
落停：這種方式一般用在完成句中，也就是一個完整的意思講完后。
它的特點(diǎn)是停頓時間相對較長，句尾聲音順勢而落，或急收，或緩收，或強(qiáng)收，或弱收，都要停住，不能失去控制，落停要求聲音隨著稿件內(nèi)容而進(jìn)行。
連有曲連&直連
直連，這種方式用于有標(biāo)點(diǎn)符號而內(nèi)容又聯(lián)系比較緊密的地方。
它的特點(diǎn)是順勢而帶，不露接點(diǎn)，有時甚至不用換氣，只用胸中的余氣就可以了。
曲連，這種連接給人一種似停非停之感，平時常用頓挫，主要是以連接為主，因?yàn)轭D挫有時不需要喘氣或深呼吸，而是聲挫氣連。這種方式也用于沒有標(biāo)點(diǎn)符號而內(nèi)容有需要有所區(qū)分的地方。
它的特點(diǎn)是聲斷氣連，緩緩向前。
(定)主(狀)謂(定)賓(補(bǔ))
修飾名詞的是定語
修飾動詞的并且在動詞之前的是狀語
補(bǔ)語是修飾動詞并且在動詞之后的補(bǔ)充說明動詞和形容詞程度的詞語
十種停連：
1.區(qū)分性停連：就是通過停連的字排區(qū)分語言序列各成分，以表達(dá)出清晰準(zhǔn)確的語義
例子：下雨天留客天留我不留
斷句：下雨天、留客天、留我不?留!
下雨天留客，天留、我不留。
呼應(yīng)性停連：在有“呼”有“應(yīng)”的句子里，體現(xiàn)呼應(yīng)關(guān)系停連，這種停連要理清句子成分，哪個是“呼”，哪個是“應(yīng)”。
例子：阿拉法特指責(zé)以色列企圖破壞中東和談基礎(chǔ)。
區(qū)分性停連：
阿拉法特指責(zé)以色列，企圖破壞中東和談基礎(chǔ)。
阿拉法特指責(zé)，以色列企圖破壞中東和談基礎(chǔ)。
2.呼應(yīng)性停連：
第一句的“呼”是阿拉法特指責(zé)以色列，“應(yīng)”是企圖破壞中東和談基礎(chǔ)
第二句的“呼”是阿拉法特指責(zé)，“應(yīng)”是以色列企圖破壞中東和談基礎(chǔ)
注意，呼應(yīng)性停連有“一呼一應(yīng)”以及“多呼多應(yīng)”。
3.并列性停連：是指稿件中說完語句之間屬于并列關(guān)系，這種語句之間的關(guān)系，播音時處理的方法基本相同，比如國家領(lǐng)導(dǎo)人名單，比如國家名單。
4.分合性停連：常與并列性停連一同出現(xiàn)。在并列關(guān)系之前往往有領(lǐng)屬性詞語;在并列關(guān)系之后往往又會出現(xiàn)總括性詞語，這樣就形成了“合——分——合”的分合關(guān)系。
處理時依舊需要根據(jù)稿件的內(nèi)容決定在哪兒停頓、連接合適。
5.強(qiáng)調(diào)性停連：是播講人因感情和強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)的需要而運(yùn)用的一種停連，是在重點(diǎn)的“前”和“后”加停頓，以突出重點(diǎn)，相比之下，那些不需要強(qiáng)調(diào)的地方，只需要順勢讀出來即可。
例如：阿拉法特指責(zé)以色列企圖破壞中東和談基礎(chǔ)。
可以斷句為：阿拉法特、指責(zé)、以色列、企圖破壞中東和談基礎(chǔ)。或阿拉法特、指責(zé)、以色列企圖破壞中東和談基礎(chǔ)。
在這里，指責(zé)就成了強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，不是表揚(yáng)，也不是批評，而是指責(zé)。
說明：文章內(nèi)容來源網(wǎng)絡(luò)整理僅供參考，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除 (QQ:1624823112)，謝謝。
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提高班
開班時間：滾動開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個月即240個課時，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在校考前，針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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開班時間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對一，面對面，采用個性化教學(xué)，針對學(xué)員個人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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