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　　悟透本文中戲教授總結的131個散文評語，中央戲劇學院編導專業敘事散文考試輕松拿高分。下面和中影人教育小編一起看看吧！

　　中戲戲劇文學系教授顧巖老師點評散文作業的131條評語

　　1、你真像個大師，說話都沒主語。

　　2、你又不是說不了，老得等我問三遍才說。典型的操作界面極不友好。

　　3、怎么有種晚報腔呢?這東西應該發表在《女友》上吧?你是在代表婦聯寫作嗎?你不是寫給全北京讀者看的!是寫給具體的人，也就是我看的!

　　3、他特美，覺得自己夠獨特的了。凡間走一圈就是個大事了。

　　4、某某這么弄下去，基本上就是爬行主義了。

　　5、你寫了這個教室所有的事，但這不是你的自傳啊。要讓我們有收獲。收獲不是讓我知道你過去怎么活的，我又不是你的粉絲!我干嘛知道你怎么活的。

　　6、我經常分不清你是笨呢還是刻意來氣我。

　　7、你這個感受太小眾了，太具體了，太表面了，太奇怪了。

　　8、你不能按照計量單位來衡量感情啊

　　9、第一句就這樣，你說我對這篇文章還有期待么。。

　　10、你原來也練過這門功夫，我覺得一定有人趁你年幼時告訴過你“這就是散文”。

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　　11、這樣的東西我建議你在腦子里想想就行，別寫出來了。

　　12、你把老師說的話當作各種化學配方，往里面一擱。

　　13、你在課堂上是一套，寫的時候又是一套，你分裂得還挺成功的。

　　14、你的崩潰是由很多個小崩潰組成的，但大局你是控制住了。

　　15、你不能問我啊，我又不是你。

　　16、根據你以往的戰績，你覺得你有必要問我么。

　　17、誰給你規定了聽到感情一定要下跪，見到同學一定要問好?

　　18、你評論的時候你不要胡說八道。你有種，從頭說到尾別臉紅。

　　19、你怎么老愛下猛藥啊。

　　20、他完全一副掘地三尺的樣子。西方哲學里有一個故事：一個人，手里那把錘子就看什么都像釘子。你明白吧。

　　21、你們選擇彼此當朋友是有目的，可以互相捧場。

　　22、讓你寫小事也不是真小啊。你倒真沒寫大事，直接趴那兒了。

　　23、你來講講在你身上發生錯覺的原理是什么。

　　24、早點解脫吧。我在向你喊話呢。

　　25、你這么單純年紀又這么幼小，寫文章肯定寫不過班長啊。班長是女孩子，女性感受發達得早，活得還長呢——你虧大了。

　　26、她在說你格調不高，不是敘事問題，也不是思想境界有問題。我們寫東西要陰著說滲著說繞著說，你太直接了。

　　27、你倆就是兩個極端，你在逃避，她在面對——面對到走到自己的反面。

　　28、你倒霉遇見顧老師了!你怎么沒見到別的老師呢。

　　29、不敢看了吧?你怕看出真像!真是皇帝的新衣。

　　30、寫得太好了，我都看不下去了。

　　31、你對自己太好了啦，你寫這個有點像街道干部了。

　　32、有可能你是在轉型，但你最好再轉一圈。

　　33、她的談話表明了她是一個有理智的人，也是一個睡過覺的人。

　　34、你不在我們練習的主流范圍之內，你麻木不仁了。你再稍微帶點感情就更突出你的麻木不仁了。

　　35、這篇文章是我們要求的精神分裂的成功作品。

　　36、你是不是把這當K歌房了，用卡拉OK寫作——摁個按鈕，兩個小時寫出來了，你唱出了自己的感情!你以為這是交誼會嗎?

　　37、完全是在卡拉OK，拿我當進來的小弟!

　　38、班長有時候死得也很難看，但那是一種高級的錯誤。你老死在低級錯誤上。

　　39、你不欠這個世界什么，你不一定非得表達什么!

　　40、你已經敢于直面人生了。盡管目光有點空虛，焦點沒對實。

　　41、你帶誰來了你介紹介紹。帶魯迅來了吧。前半部分像《狂人日記》，后半部分是《閏土》啊。你老暗示我隨手就能弄出一篇來，我才不信呢。你別這么美。你把魯迅拖你身后你覺得好玩么。他要真活著看見你這篇也氣死了。他最恨別人借他的名搞這一套。

　　42、你根本沒進去過，談什么解脫呢?

　　43、我覺得你們的能力沒有問題，所以讓你們自生自滅。結果你們亂長。

　　44、放松點，你不至于放不松吧。在我心中你是個很堅強的人，你能在這接受任何折磨。

　　45、你的不認真已經融化在血液里了。

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　　46、對自己的學術伙伴要警惕!見了面也不要打招呼。

　　47、你們對班長有成見么?集體反社會啊。他在開學時說的話我到現在還記得……當然，也忘了。但大意還記得。

　　48、具體解釋一下你的話，你說的語重心長的。

　　49、你這是在寫你受刺激的過程。

　　50、在一般情況下，這個年齡的男孩的感知力要比女孩的差一點，xxx算比較好的，但還不算最好。隔壁班有個男孩就很好，他和女孩沒什么兩樣。但是他并不是女孩啦。

　　51、這篇文章主要在描寫他爸爸的生態環境。

　　52、我發現坐在這一排的人都有點人格分裂。小某是當場分裂，你是人格失落，他的人格曾經出現過，但不知道去哪了。

　　53、你不要給我裝深沉了。不要再哀嘆別人的命運了。

　　54、以后你老這樣還不如跪著聽，老懺悔!

　　55、你在寫到第三篇，最晚第四篇的時候已經站在起跑線上了。但你就一直站在那做著各種準備活動。

　　56、其實全人類都和你一樣，只不過別人藏得住，你藏不住。

　　57、她在創作作品，你在計劃失敗。你做的所有事情都是為了最后的總失敗。

　　58、寫作對你來講是克制自己，對他來講是尋找自己。

　　59、你陷入一種敘事的癲狂了。

　　60、你念經啊，這又不是廟。

　　61、我看你是在做桑拿，全身放松了。

　　62、別一到寫作業的時候就裝作不認識顧老師這人。

　　63、寫不出來就是沒有，你還騙自己有，這又是一層自我欺騙。

　　64、你有女性身份壓迫癥。我甚至一度建議你搞搞同性戀。

　　65、我看你就夠煩人的了，自己寫不出來還這么挑剔。

　　66、你每次都繞開你要表達的寫一大通

　　67、你把偽激情一去就只剩下冷漠了。

　　68、要直面要求，繞開你就要付出代價。

　　69、你看了那么多搖滾你還不夠酷。你這么愛搖滾你都成這樣了你說我能不對搖滾有偏見么。

　　70、你們的愿望都很良好，但人家班長和男班長技術動作規范啊。尤其是班長，都做起自選動作了。

　　71、最好的文章你寫出來過，最低級的崩潰你不斷上演。

　　72、你受了刺激后就更墮落了。

　　73、等真正的幻覺破滅的那一瞬間，XXX同學還是有力量的。

　　74、以后的創作生涯大部分時間都是在亂搞了，所以你首先得挺住。

　　75、你要是放不大放不細別人就會懷疑這是邏輯推理。

　　76、你的創作存在一種在搭調狀態下的失控。

　　77、你不按我的要求做下去，這個課堂在我們倆之間就已經不存在了。

　　78、有些人的極限已經到了。但你不存在極限問題。你已經輪回了。

　　79、你那種深思熟慮是一種外向性思考，是用來對付中學語文老師的。

　　80、散文課就要結束了。你們這個流派就在醞釀絕地大反擊。

　　81、某某寫的這篇文章真是十全大補，什么都有。

　　82、人家不是不搭調，人家是另搞一套，自成一派，心中有派。

　　83、不要寫戀愛經，那都是索尼公司委托你寫的。

　　84、做編劇最大的工作就是隨時隨地忘記劇作法。

　　85、不能以“我想寫好”來寫，好像搞成一種賭博。

　　86、不能抱著經驗不放。你又不是你的經驗。放棄經驗靠什么呢?體驗。

　　87、我能理解創作過程中人會發生形態上的變異。

　　88、大部分同學認為這種神經病行為投入產出比不合。但實際上好的東西都是浪費出來的，要揮霍。

　　89、無聊是一種強大的有，是充斥的滿啊。

　　90我發現坐在這一排的人都有點人格分裂，你是人格當場分裂，他是人格失落。你的人格曾經出現過，但是不知道去哪了。

　　91、我們做的這個工作是正常人不需要掌握的。我給你們的身體里植入一個小炸彈，引爆你原來隱藏的東西，這個過程肯定是痛苦的。

　　92、我大概是這個意思，但你解釋得太粗野了，我是不會說這么粗野的。

　　93、@~#￥%&*(●¤♀§△幡洌~~……你懂我的意思了吧?(數秒后)當然了，我是胡說的，你們不用信我的。

　　94、你們要寫的不是作業，是作品。

　　95這種空缺就是種不存在的存在，生命的意義呀!

　　96、我就是怕你走上了技術主義的不歸路。

　　97、情緒不等于情感。

　　98、一個你在寫作，一個你在看著寫作的你。

　　99、還原自己的情感，再懷疑自己的情感。

　　100、當你試圖判斷一個感受是“我的感受”還是“我獨特的感受”時這個感受就不是“我的獨特感受”。

　　101、我發現我已經不適合教一年級了，我對你們太殘忍。我其實不是一個人啦，我是一個器具。

　　102、你們要故意不聽我的話就會死得很慘，但是都信老師的話就沒前途了。

　　103、你就是來接受這個痛苦的，難道你還準備帶著三分得意么?

　　104、這是個抽象的時段(課上),你不要把這個時段的同學與同學，同學與老師的交流當成人與人之間的交往。

　　105、從預設到實現有很大差別。

　　106、我們這幫人在這里萍水相逢，莫名其妙地交待、討論自己過去的感情，你覺得正常嗎?國家花了很多錢才搞了這個東西，你們要有起碼的責任心。

　　107、你們是不是過去太好學了，太不自由了?

　　108、我沒法幫你，這就是一個孤獨的事業。

　　109、好多電影里的爸爸是沖到這個電影里來演爸爸的。

　　110、天底下最悲哀的事是我是中央戲劇學院畢業的，所以我來寫劇本了。

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　　111、“放大”是情感的放大，不是讓你搞紀錄片啦!

　　112、有些人跑這來是找九陰真經的。

　　113、專業創作和你的政治生涯是兩回事。

　　114、作品告訴你一切，但是你不愿看到。

　　115、我們這個訓練是要把你人生的感悟提前十到十五年。

　　116、你得寫high啊，首先得自己爽。要寫出快感，呃，快樂，快樂。

　　117、創作真是個神秘的過程。

　　118、我發現某某當評論家的時候道貌岸然的。

　　119、大家都覺得你有幻覺，你明白吧?

　　120、感受泛濫=沒有感受。

　　121、取得一點成績后又守不住那個格調，這是意志的崩潰。

　　122、顧老師看了這么多散文，能看錯么?錯也是高級的錯。

　　123、我說讓你們什么都不要想其實只是說說而已。這個課是讓大家想開，不是讓你們變成變態寫作狂。

　　124、自由不是簡單，是一種做作，看起來簡單。

　　125、老師就是職業幫你保護自我的人。

　　126、從學生到創作者一定發生了神奇的事情，你進入了一個虛無的境地，無法量化，也不能拆開，你沒有保障，這是危險的工作，像走鋼絲一樣。

　　127、隨著課程的進行，我發現我們越來越分道揚鑣了。

　　128、作者必須驕傲。

　　129、寫散文要破除幻覺，你的生活又何嘗不是一種幻覺，在我的幻覺世界中，這上面(指燈)每次都該吊你們一個人——吊起來打!

　　130、我們的工作在某種程度上是反意識形態的了。

　　131、一個人受傷害的表現在于他跟他厭惡的環境形成一種有效地互動。

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