舞蹈生如何參考往年錄取線?


每年的舞蹈藝考都會分三次考,省統考、校考、文化高考,其中,往年錄取分數線是志愿填報最重要的參考數據。那么,校考通過,舞蹈生如何參考往年錄取線?下面我們就一起來看一下!
錄取條件
①獲得對應的校考合格證。
②省統考成績達到對應專業合格線,如果省里沒有組織該專業統考,無需省統考合格證。
③文化課達到考生所在省對應批次的錄取控制線。8月份在高考公布成績的同時公布,絕大多數院校只要求考生達到這個文化線即可。
有個別院校還要求考生必須達到學校劃定的文化分數線,例如有個別學校對一些專業有文化課要求,未達到分數線者不予錄取。
④如果有英語、語文單科成績限制的,必須達到要求。目前有不少重點大學(北京師范大學、東北師范大學、西南大學、蘇州大學、景德鎮陶瓷大學等)仍然有這方面的要求,具體詳見當年的簡章。
⑤一些身體條件。例如,舞蹈類對身高有要求等一般會在招生簡章上有明確規定,小伙伴們要注意觀察哦!
錄取分數線統計表分析
一般高校在公布錄取分數線統計表時,會包含以下元素:
1、省份:確定了是否在你所在省份錄取。
2、科類:目前全國部分省份對藝術類單獨分藝術文、藝術理計劃,如北京、河北等省份;也有部分省份不分文理,如湖北、江蘇、安徽等。這并不重要,重要的是你所要報考的院校是否分文理,一定要看清這個關鍵。但一般高校要么文理兼招、要么只招藝術文,總體來說文科考生的報考范圍更廣。
3、省控線:指的是考生所在省份的文化控制線,是考生所在省份劃定的,關注自己本省就行了,一般省考試院或省招生辦7月份公布高考成績的時候同步公布,今年可能會在8月分哦
5、文化線:指的是某校某專業(或專業類)在你所在省錄取的所有考生當中,文化成績最低的那位考生的文化成績。
如果是按照文化成績錄取的校考院校和專業,那么這個文化線就決定了錄取,專業成績再高也沒用,只要拿到校考合格證即可。當然,此類錄取規則,最好要參考平均分,而且參考三年或三年以上的文化平均分。
如果不是按照文化成績錄取的,且招生人數較少(10人以內),那么這個文化線對于考生來說幾乎沒有參考意義。例如某一所大學在你省招5人,發20個合格證,今年這20人可能文化普遍高,去年可能這20人文化普遍低,因為基數太小,波動就會很大,有時候隔年差50分都是正常事。
6、專業線:指的是某校某專業(或專業類)在你所在省錄取的所有考生當中,校考專業課成績最低的那位考生的專業成績。詳情參考昨天的文章哦(傳送門)
7、綜合分數線:(今天和大家重點說)這里專指按照文化、校考專業成績各占一定比例,合成綜合分錄取的校考院校和專業,不含按專業分、按文化分錄取的校考院校和專業。
按照綜合分錄取的,那就必須要仔細閱讀錄取規則當中的綜合分計算公式,這個綜合分指的是在你省錄取的所有考生當中綜合分最低的那位考生的綜合成績。為了保險,最好參考近三年的錄取綜合分的平均分,如果學校沒有公布平均分,那就參考近三年最低錄取綜合分。
同時還要注意,這所學校的某個專業(或專業類)近三年的計算公式是否一致,計算公式一致,才能直接參考。
另外需要注意的,個別學校會調整校考的滿分情況,假設某所大學2015年的校考滿分是750分,2016、2017年的校考滿分為600分,那么就要進行折算,即把你的專業成績放折算成2015年的就是:你的專業分÷600×750
關于一些綜合分的折算術語及對應的計算公式:
(1)折算成百分制(折算成滿分為100分):你的成績÷該項成績滿分×100
(2)折算成750分制(折算成滿分為750分):你的成績÷該項成績滿分×750
藝術類專業錄取分數線一般波動都很大,所以盡量參考三年的錄取平均分;如果沒有平均分的,只能參考錄取最低分。如果近幾年錄取線波動很大,那么如果你高于歷年錄取線,那么勇敢報考;如果發現你的成績高于其中一年或兩年,卻低于另外一年不少,那只能看你最終的運氣如何了。
藝術類錄取線波動很大,很多時候只靠運氣、靠勇氣。往年錄取線只是提供一個重要的參考依據,但最終的投檔與錄取,只能聽天由命,祝舞蹈藝考生好運!
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提高班
開班時間:滾動開班
課程特點:該課程主要針對有一定專業基礎的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間:滾動開班
課程特點:該班型開設在校考前,針對往期學習中的系統課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。
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無憂班
開班時間:滾動開班
課程特點:基礎班+提高班+沖刺班三合一班型,系統學習專業知識,確保基礎扎實和提高專業能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間:在校期間
課程特點:專業一對一,面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統化講解。
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課程特點:該課程主要針對有一定專業基礎的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業提升遇到的難題。
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開班時間:在校期間
課程特點:專業一對一,老師面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統化講解。

