播音創(chuàng)作教程中的三部曲是什么?


關(guān)于播音員主持人從準(zhǔn)備到播出的創(chuàng)作過程,播音主持創(chuàng)作教材提出了“深入理解——具體感受——形之于聲——及于受眾”這樣的觀點(diǎn)。
1、深入理解
“深入理解”是指對(duì)播出內(nèi)容不能僅僅停留在看明白字面意義的層面上,還要了解其創(chuàng)作背景、創(chuàng)作目的以及作者的最終意圖,并且在此基礎(chǔ)之上產(chǎn)生自己的體會(huì)感悟。
2、具體感受
“具體感受”是建立在對(duì)內(nèi)容充分理解的基礎(chǔ)上的,它是創(chuàng)作者發(fā)揮主觀能動(dòng)性進(jìn)行的一種主動(dòng)體驗(yàn),通過豐富的聯(lián)想、想象以及對(duì)語句內(nèi)在含義的挖掘,引發(fā)相應(yīng)的態(tài)度和感情,使思想感情始終處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài),積極地投入到語言表達(dá)中。在播音主持創(chuàng)作中要處理好“理解”和“感受”的關(guān)系。“理解”是指弄懂播出內(nèi)容的含義,“感受”是指體味播出內(nèi)容的情理,二者總是相輔相成、互相促進(jìn)的,我們必須避免淺嘗輒止的理解和無動(dòng)于衷的表達(dá),要在理解基礎(chǔ)上感受,在感受中繼續(xù)加深理解,做到深刻認(rèn)識(shí)、真切感受、水乳交融、情動(dòng)于衷。
3、形之于聲
“形之于聲”是將理解和感受的內(nèi)容用可知可感的聲音載體呈現(xiàn)出來,它是內(nèi)容的外在表現(xiàn)形態(tài),語無定勢(shì)、貴在變化,輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫的語流變化讓人們?cè)诹私庠捳Z內(nèi)容的同時(shí)感受到語言的魅力。
4、及于受眾
“及于受眾”實(shí)際上是指播音員主持人最終的呈現(xiàn)狀態(tài),更具體一點(diǎn)可以說是話筒前、鏡頭前狀態(tài),播音主持的正確創(chuàng)作道路里用“積極自如”對(duì)話筒前、鏡頭前狀態(tài)進(jìn)行了描述,要求播音員主持人在話筒前、鏡頭前有“非說不可”的播講愿望,同時(shí)還要有過硬的基本功及專業(yè)技巧,既十分認(rèn)真投入,又處于輕松靈敏、易于控制調(diào)節(jié)的狀態(tài),只有這樣才能將理解、感受、揣摩、設(shè)計(jì)的東西完美地呈現(xiàn)出來。
在創(chuàng)作過程中,“深入理解——具體感受——形之于聲——及于受眾”這個(gè)過程不能顛倒,不能割斷,這是對(duì)創(chuàng)作環(huán)節(jié)有序性的把握。比如,不去深入細(xì)致地分析理解播出內(nèi)容,不去具體感受,就形之于聲,就上口去播,這樣的有聲語言創(chuàng)作肯定是不成功的。至于有些急稿或直播,也并不是說就不要理解感受了,只不過是播音員主持人,尤其是一些有經(jīng)驗(yàn)的老播音員主持人,由于根底深厚,廣義備稿基礎(chǔ)好,這一過程在瞬間完成罷了。這也說明播音主持創(chuàng)作有序性的開放性把握的特征,即廣義備稿對(duì)狹義備稿的基礎(chǔ)和支撐的作用。
以上就是播音主持人創(chuàng)作過程的三部曲有哪些?大家如果還有播音創(chuàng)作的問題,可以關(guān)注中影人藝考常見問題欄目!
說明:文章內(nèi)容來源網(wǎng)絡(luò)整理僅供參考,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除 (QQ:1624823112),謝謝!


-
提高班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
-
沖刺班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
-
無憂班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
-
精品小課
開班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
-
提高班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
-
沖刺班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
-
無憂班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
-
精品小課
開班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

