如何判斷藝考生有沒有表演天賦?
2019-12-27
來源：中影人教育
豐富的想象力是表演天賦的一部分，而且是演員終其一生都要悉心培育的品質(zhì)。生活中的任何事物都是培育想象力的素材。許多舞臺和銀幕上的故事情節(jié)可能永遠(yuǎn)不會發(fā)生在我們大多數(shù)人身上，但是演員必須學(xué)會想象它們：死亡、災(zāi)難、吸毒致幻，還有置身于不同時(shí)代、族群和文化之中的感覺。表演即是再現(xiàn)存在，再現(xiàn)此刻的現(xiàn)實(shí)生活以及人們對此的所知所感。
表演是在戲劇中既定真實(shí)地生活，可分解為：動作(action)和此刻(moment)。“動作”是你在舞臺上要做的一切，它是身體表現(xiàn)的過程，通常是客觀的。“此刻”是你在某一場景中的既定時(shí)刻扮演某一人物時(shí)真實(shí)發(fā)生的瞬間。理想狀態(tài)下，一部戲的每一個(gè)當(dāng)下時(shí)刻都是基于之前的時(shí)刻。
“此刻的真實(shí)”實(shí)際上就是你在表演一場戲正在發(fā)生的事。
演員體驗(yàn)著他的角色的悲喜，而要可信的做到這一點(diǎn)，就必須充分理解自己和他人的情感，對表達(dá)心靈最深處和最隱秘的情感無所禁忌。他或她必須擁有對人的悲憫之心，從廣義上來說，有事甚至是引誘之心，從而使觀眾產(chǎn)生共鳴。偉大的演員考魅林曾經(jīng)說過，表演就像是與上千人同時(shí)做愛，很高興他能夠喜愛自己的工作。
表演天賦還可能包括與語言和動作的天生節(jié)奏感，以及對身體語言的直覺感應(yīng)，從而完成一種超越語言層面的身體表達(dá)。演員的外表可以形態(tài)各異，但是必須具有“引人注目”的氣質(zhì)。肯多德便是如此引人注目，盡管大多數(shù)時(shí)間他都在使自己看上去夠傻，并揮舞著他那根邋遢逗笑的拐棍。表演天賦還有一項(xiàng)重要的因素，就是勇于嘗試的渴望。這一點(diǎn)非常關(guān)鍵，它包含了一下所有的品質(zhì)：勇氣、堅(jiān)韌、恒心、耐力、深思、寬容、樂觀還有幽默。
說明：文章內(nèi)容來源網(wǎng)絡(luò)整理僅供參考，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除 (QQ:1624823112)，謝謝。
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提高班
開班時(shí)間：滾動開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間：滾動開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在校考前，針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時(shí)間：滾動開班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對一，面對面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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提高班
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精品小課
開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對一，老師面對面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
影視表演
播音主持
導(dǎo)演專業(yè)
舞蹈專業(yè)
音樂專業(yè)
專業(yè)測評
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