演講與口語表達(dá)有什么區(qū)別？
2019-07-03
來源：中影人教育
演講是播音表達(dá)經(jīng)常要訓(xùn)練的課程，但是這兩者之間還是有區(qū)別的，那么，演講與口語表達(dá)有什么區(qū)別?
一、演講的本質(zhì)
演講是演講者在人數(shù)眾多的場(chǎng)合,運(yùn)用口語、借助于表情手勢(shì),鄭重地、系統(tǒng)成篇地表達(dá)自己的見解和主張,以感召聽眾的一種方式,是一種公開的、群眾性的社會(huì)交際活動(dòng)。簡(jiǎn)言之,演講就是演講者在公眾場(chǎng)合針對(duì)某個(gè)問題有系統(tǒng)地發(fā)表自己的見解和主張。
二、演講與其他口語表達(dá)形式有著本質(zhì)的區(qū)別。
首先,演講與談話不同。談話既無主體、客體之分,參與者都可以發(fā)表意見,又不受時(shí)空、內(nèi)容和方式的限制,不要求完整系統(tǒng)和主題單一,只要能表達(dá)自己的思想感情,即達(dá)目的。演講則要求在特定的時(shí)間和環(huán)境中,面對(duì)聽眾全面闡述自己的觀點(diǎn),主題明確集中,內(nèi)容完整,并能恰當(dāng)運(yùn)用語氣、語調(diào)和態(tài)勢(shì)來輔助思想感情的表達(dá),與談話相比較,演講顯得更正規(guī)、更嚴(yán)肅。
其次,演講與朗誦不同。二者雖然同屬于表演藝術(shù),但側(cè)重點(diǎn)各不相同。朗誦側(cè)重于欣賞和語言表達(dá)的形式,同樣的內(nèi)容,不同的人朗誦的效果不一樣。演講則側(cè)重于鼓動(dòng)和語言表達(dá)的內(nèi)容,選題有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性,最出色的演講都是以事教人,以理服人,以情動(dòng)人。
最后,演講與報(bào)告、講話、發(fā)言也不同。報(bào)告、講話、發(fā)言等活動(dòng)也同樣具有主體、客體及主客體同處一起的時(shí)境這三個(gè)條件,是常見的現(xiàn)實(shí)口才表達(dá)形式,但它們與演講又有著明顯的區(qū)別。報(bào)告、發(fā)言、講話,一般只需要用有聲語言闡明自己的觀點(diǎn),以發(fā)表自己的意見來達(dá)到目的,而演講不僅是一種以"講"為主的宣傳活動(dòng),同時(shí),又是一種以"演"為輔的藝術(shù)活動(dòng)。
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開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在校考前，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無憂班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，老師面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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