藝考舞蹈專業有哪些評分標準?


每年的藝考都是大家討論的熱點,舞蹈藝考也是一樣,隨著報考的人數越來越多,考試中的一些細節就成了考官是非常在意的,尤其是在舞蹈表演的時候,有很多需要注意的細節,學生們應該充分的注意一下!那么,藝考舞蹈專業有哪些評分標準?下面就跟著小編一起來看一下吧!
一、舞蹈表演
考查考生身體協調性、舞蹈表演基本素質和對舞蹈作品的表現力,要求考生能夠準確把握舞蹈作品基本韻律和風格特點,具備舞蹈的身體素質、技術、情感和形象塑造能力。
A(90-100分)
舞蹈動作流暢協調,舞姿優美敏捷,情緒飽滿自然,形象塑造力強,舞蹈與音樂和諧一致,節奏感強,風格把握正確,具有很好的舞蹈專業發展潛力。
B(75分-89分)
舞蹈動作嫻熟協調,舞蹈風格把握準確,舞姿優美,情緒飽滿,形象塑造力較好,節奏感好,具有較好的舞蹈專業發展潛力。
C(60分-74分)
舞蹈動作比較協調,基本能把握舞蹈的風格特點,有一定的形象塑造力,音樂與舞蹈基本一致,節奏正確。
D(59分及以下)
舞蹈動作呆板、僵硬,節奏感較差,舞蹈動作完成度較差。
二、基礎測試
考查考生形體條件,身體各部分軟開度,彈跳能力,要求考生具有體態勻稱、五官端正、健康挺拔、氣質好的形體條件;軟開度好,彈跳能力強。
A(90-100分)
有很好的學習舞蹈的基本形體素質;有很好的腰、腿、肩的“軟”、“開”度基礎,準確掌握“開、繃、直、立”;有很好的控制能力及彈跳能力,動作的力度感和穩定性很好,并熟練的掌握一些難度較高的舞蹈技術、技巧動作。
B(75分-89分)
有較好的學習舞蹈的形體素質,有較好的“軟”、“開”度基礎,以及較好的彈跳能力與動作穩定性,正確掌握舞蹈基本技術動作。
C(60分-74分)
有一定的“軟”、“開”度基礎和彈跳能力,動作基本穩定協調,能夠完成舞蹈基本技巧動作,具備舞蹈形體訓練的基本條件。
D(59分及以下)
形體基本素質較差,協調性較差,完成舞蹈基本動作較困難,舞蹈形體訓練的基本條件較差。
三、編舞能力測試
要求考生在根據所給予的音樂片段即興舞蹈,編舞能力測試要求學生在規定的主題或者規定的道具情況下,根據音樂即興舞蹈并展示。
A(90-100分)
圍繞主題進行結構化設計,主題清晰準確,對音樂有較強理解力和表現力,充分合理的運用表現空間,調度合理。動作設計符合主題及音樂風格,動作流暢,表情自然,可恰當使用道具。
B(80-89分)
圍繞主題進行結構化設計,主題較清晰準確,對音樂節奏把握準確,合理的運用表現空間。動作設計基本符合主題及音樂風格,動作流暢,表情自然,可恰當使用道具。
C(70-79分)
圍繞主題進行結構化設計,主題清晰,對音樂有基本的理解力和表現力,能夠有效運用表現空間。動作設計基本符合主題及音樂風格,動作自然流暢,恰當使用道具。
D(60-69分)
對音樂的理解力和表現基本準確,運用舞蹈的表現空間不夠充分。能夠運用道具,舞蹈結構不夠清晰,基本體現音樂的節奏特點,基本可以體現所表現的舞蹈主題意境。
E(59分及以下)
對音樂的理解力和表現較弱,運用舞蹈的表現空間不充分。能夠運用道具,舞蹈結構不夠清晰,基本體現音樂的節奏特點,基本可以體現所表現的舞蹈主題意境。
好了,關于藝考舞蹈專業評分標準就全部為大家講解完了,因為,舞蹈藝考考官在很多細節上會考察的非常仔細,所以大家一定要重視起來,如果想報考舞蹈專業的同學,可以參考以上評分標準,針對性訓練學習!希望大家有能考一個好成績!
說明:文章內容來源網絡整理僅供參考,如有侵權請聯系刪除 (QQ:1624823112),謝謝。
說明:文章內容來源網絡整理僅供參考,如有侵權請聯系刪除 (QQ:1624823112),謝謝!


-
提高班
開班時間:滾動開班
課程特點:該課程主要針對有一定專業基礎的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業提升遇到的難題。
-
沖刺班
開班時間:滾動開班
課程特點:該班型開設在校考前,針對往期學習中的系統課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。
-
無憂班
開班時間:滾動開班
課程特點:基礎班+提高班+沖刺班三合一班型,系統學習專業知識,確保基礎扎實和提高專業能力,沖刺名校更加有保障。
-
精品小課
開班時間:在校期間
課程特點:專業一對一,面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統化講解。
-
提高班
開班時間:滾動開班
課程特點:該課程主要針對有一定專業基礎的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業提升遇到的難題。
-
沖刺班
開班時間:滾動開班
課程特點:該班型開設在校考前,針對往期學習中的系統課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。
-
無憂班
開班時間:滾動開班
課程特點:基礎班+提高班+沖刺班三合一班型,系統學習專業知識,確保基礎扎實和提高專業能力,沖刺名校更加有保障。
-
精品小課
開班時間:在校期間
課程特點:專業一對一,老師面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統化講解。

