編導(dǎo)延伸|你知道什么是VR腳本創(chuàng)作嗎？
2019-04-03
來(lái)源：中影人教育
我們知道，劇本創(chuàng)作和電影一樣是一門藝術(shù)，劇本創(chuàng)作從開始的基本格式到劇情的設(shè)計(jì)都有其長(zhǎng)期發(fā)展出來(lái)的科學(xué)和邏輯，而VR劇本的創(chuàng)作才剛剛開始，不僅沒有任何規(guī)范和路徑可依，而且就像VR敘事本身一樣，大家各自在黑暗中摸索，至今并無(wú)成功案例或者被認(rèn)同的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)可循。
在這一點(diǎn)上，好萊塢編劇大神跟VR創(chuàng)業(yè)小工作室站在了一個(gè)起跑線上。
英國(guó)VR原創(chuàng)劇集工作室Breaking Fourth，作為一家專業(yè)創(chuàng)作VR故事的公司，在工作過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了VR與其他媒體的腳本創(chuàng)作之間存在巨大差異，在我們一直強(qiáng)調(diào)“故事”本身在所有媒介中都是最重要的前提下，除了依然要集中在發(fā)掘人物性格、搭建戲劇性的構(gòu)架、設(shè)置角色之間的矛盾沖突等基礎(chǔ)要素上做文章之外，VR劇本還存在著以下幾點(diǎn)，是我們?cè)趧?chuàng)作傳統(tǒng)腳本時(shí)不曾遇見的問(wèn)題：
不能在一個(gè)固定的框架里講故事時(shí)，如何抓住觀眾的注意力?
VR環(huán)境是一個(gè)360度的場(chǎng)景。意味著劇作者不可能具有一個(gè)“故事框架”，讓所有的劇情和發(fā)展線索都可以擱在這個(gè)“框架”里。跳脫了“框架”限制的觀眾視線以及注意力將無(wú)法被創(chuàng)作者把控。一個(gè)被擱置于360度場(chǎng)景中的故事，有可能往所有方向發(fā)展。因此，如何挑戰(zhàn)觀眾的注意力是VR劇本創(chuàng)作最重要事情。
可以借鑒一些在VR游戲和沉浸式劇場(chǎng)中的手段。其中燈光和全景聲是最基本的辦法。觀眾的注意力會(huì)自覺被聚光吸引。如果在觀眾的視線之外直接放大需要被關(guān)注的目標(biāo)的聲音，觀眾也會(huì)“尋聲而視”。
我們的經(jīng)驗(yàn)是：在目前的技術(shù)水平下，最好的辦法是讓絕大多數(shù)的劇情在觀眾視野的180度范圍內(nèi)發(fā)生。而其余的環(huán)境就用來(lái)烘托劇情氛圍就好。當(dāng)然你也可以設(shè)置故事線索，讓觀眾沿著線索在360度的環(huán)境中慢慢尋找故事焦點(diǎn)，只希望這么做不會(huì)引起觀眾因?yàn)榭偸切枰奶幱^看而帶來(lái)令人反感的體驗(yàn)就好。
那如何讓觀眾在想象世界中自洽?
了解自己在故事中所處的世界是，對(duì)于VR來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的。觀眾不僅需要時(shí)間“進(jìn)入”沉浸式環(huán)境，也需要了解自己正置身其中的世界是個(gè)什么情況?他們被各種“元素”包圍，需要時(shí)間來(lái)適應(yīng)并與環(huán)境兼容。相較2D介質(zhì)，360環(huán)境能給予的信息是巨大的，觀眾很容易就錯(cuò)過(guò)你期望他們關(guān)注的那些“顯而易見”的關(guān)鍵信息。不能指望觀眾在一個(gè)視覺上帶來(lái)的新環(huán)境中，及時(shí)接受到所有關(guān)鍵的對(duì)話信息。
(在沉浸空間中)每一種信息元素都需要有自己的空間優(yōu)先級(jí)才能讓觀眾理解，在故事能繼續(xù)推進(jìn)之前，不僅需要通過(guò)對(duì)話和視覺元素來(lái)強(qiáng)調(diào)，再重復(fù)一遍情節(jié)也是值得的。
如何實(shí)現(xiàn)時(shí)空轉(zhuǎn)換?
在表達(dá)時(shí)空遞進(jìn)(回到過(guò)去或走向未來(lái))時(shí)，電影和戲劇有不同的方法。電影很大程度依賴攝影機(jī)鏡頭，例如場(chǎng)景之間的剪輯或者蒙太奇效果。但是如果相同的手段在360空間中運(yùn)用就得好好想想觀眾能接受到什么程度了。一旦讓觀眾進(jìn)入一個(gè)沉浸式的故事，地位位置和時(shí)間就需要更加精細(xì)的管理。
在劇場(chǎng)中，會(huì)利用燈光“漸暗”的方法來(lái)讓后臺(tái)改變舞臺(tái)上的布景，以實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換。如果把這個(gè)辦法照搬進(jìn)VR故事，后果可能會(huì)很惡劣。按照我們的經(jīng)驗(yàn)，在VR體驗(yàn)中，讓整個(gè)世界開始黑暗讓觀眾們?cè)诤诎抵谐聊团腔玻瑫?huì)危害整個(gè)體驗(yàn)。存在感是很脆弱的事情，經(jīng)不起“大明大暗”的折騰。一旦身邊世界陷入黑暗，觀眾就會(huì)失去在所處世界中的存在感，回到現(xiàn)實(shí)世界。VR故事所營(yíng)造的虛擬幻覺世界就會(huì)被打破。故事就會(huì)失去觀眾。而且很難再把他們奪回。
VR故事創(chuàng)作過(guò)程中，最一致的認(rèn)知就是協(xié)作。比如我們作為一個(gè)VR故事原創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，主要是在游戲引擎中與CGI合作。相比之下，我們的創(chuàng)作過(guò)程更像視頻游戲，而不是電影或戲劇。所有創(chuàng)意部分，如藝術(shù)，聲音和技術(shù)都需要在創(chuàng)作腳本時(shí)就考慮到。包括導(dǎo)演的工作都要提前與腳本創(chuàng)作融合在一起： 角色的站位，場(chǎng)景要多大，是讓觀眾走著還是跑著穿過(guò)空間?
在預(yù)演時(shí)，我們創(chuàng)建了一些快速原型來(lái)測(cè)試很多這類事情，但是我們相信，直到VR有一天發(fā)展成非常成熟的媒介，它會(huì)一直保持這樣一個(gè)高度協(xié)作的創(chuàng)建過(guò)程。
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提高班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在校考前，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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提高班
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400-816-9012