普通話不標準怎么練習?


普通話一般都是北京為準,但是學習播音主持的又不全是北京人,都是來自全國各地,那么,普通話不標準怎么練習?
中國的語言學家對于漢語方言的劃分一直存在很大的爭議。有人把漢語劃分為七大方言,有人劃分為五大方言,也有人分為六大方言、八大方言,甚至九大方言。但是大家比較認同的是,無論采取哪種劃分方式,這些“大方言”內部的使用者有時也不能相互理解。在不同的方言區,人們的方言意識也有一定的差別。 漢語各方言還可以分為許多次方言,次方言之下又可再細分成若干小片和方言點。
我們的方言跟普通話的發音方式差距很大。以至于發音時舌頭、嘴唇乃至整個口腔都有一些音很難發出來。我說我可以,她說這是舌頭的問題,有的人天生如此,很難。我問她有沒有人改過來,我改怎么改?她說有,含棗核、含方木、勺子壓。(棗核豎著放舌頭上來回翻,就是給棗核掉個兒,一直練,棗核那個尖兒很扎人。方木:含在嘴里,閉上嘴正好上方四個尖兒頂住上腭,說話的時候含著木塊,字正腔圓的說。晚上用勺子放在舌頭中后方,壓舌頭,改變舌頭的習慣位置。)
由于地方方言的原因,自己的普通話帶有濃重的地方特色。所以剛上大學那會,導致自己都不怎么敢說話,一說話身邊的人就覺得很搞笑,而自己卻摸不著頭腦,有時候會絕得莫名其妙,弄的自己非常的尷尬。甚至有時候自己說半天,別人也不知道說什么呢,聽不懂。
我們那的人分不清,前鼻音和后鼻音。比如“馬克思”常常讀為,馬克shi;四和十;記得舍友讓我練“馮紹峰”和“陳思成”好幾天都說不了,弄的舍友果斷的放棄了這幾字。
還有分不清,拼音ong和un這兩個韻母怎么讀,估計小學的語文是體育老師教的吧。只要是這有這兩韻母的就讀不對,比如:白云(yun)常常讀成(yong);這樣的詞還有,運費、婚姻、運用。常常搞的別人很無奈。
一個月內學好普通話的方法
第一,學好拼音字母,掌握發音部位,對于局部個別的方音要反復練習直至完全到位為止。
第二,多讀些拼音報上的文章等,鍛煉說普通話的感覺,或者看到一個字后,就是暗暗地朗誦其標準音,并注意與方言音的對應關系,爭取舉一反三,觸類旁通。
第三,不懂就查。字典是我們很好的老師,若有不懂,定要虛心請教,直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。
第四,純屬我個人的經驗,也是最傻而最有效的方法,就是讀辭典,翻開現代漢語辭典,一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀,極為有效。
第五,堅持用普通話進行日常會話。有人說:語言取決于環境。在一個大家都說普通話的環境中,耳濡目染,近朱必赤。即使你方音濃重,逐漸逐漸你也會受感染的。只要我們大家一齊努力,同心攜手,就一定能把普通話說好,使她真正成為我國各族人民交流的普通語言、通用語言。
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提高班
開班時間:滾動開班
課程特點:該課程主要針對有一定專業基礎的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間:滾動開班
課程特點:該班型開設在校考前,針對往期學習中的系統課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。
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無憂班
開班時間:滾動開班
課程特點:基礎班+提高班+沖刺班三合一班型,系統學習專業知識,確保基礎扎實和提高專業能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間:在校期間
課程特點:專業一對一,面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統化講解。
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