口才的構成要素包括哪些?


現代社會發生了很大的變化,新時代演講口才事業從二十世紀80年代初到新世紀的今天,一直是蓬勃發展,方興未艾,口才是需要必備的一項交際能力,那么,口才的構成要素包括哪些?
口才溝通的重要三要素:說話者,信息,聽話者。總而言之,我們要多看,多聽,多問,多寫,多記,多思,多學,多練。
要想擁有好的才,我們首先要全面的認識口才。一般來說,伶俐齒,喋喋不休,很難說是口才,而惜言如,快若刀才是口才;用晦,故作高深,很難說是口才,而深入淺出,言簡意賅是口才,強詞奪理,擅用語辯,很難說是口才,而乎邏,以理服人才是口才。一個健的口,應該由“口”和“”兩大部分組成。“口”要我們的口頭表達的能力,而“才”則是我們可“口”表達的知識、才學。口才,“口”與“才”是缺一不可,有口無才,便是山中竹筍,嘴尖皮厚腹中空;有才無口,茶壺煮餃
聽話能力:聽是一個“接受意思、留心意思并確定聽覺和視覺刺激物意思的過程“。據統計:人們在溝通中41%-60%甚至更多的時間用于聽。影響聽話能力因素主要有三點:一是很多人不重視聽,二是聽很容易受外界干擾,三是沒有掌握聽的技巧。
心理素質:口才表達必須具備良好的心理素質,如自信、果斷、熱情等。說話者對自我情緒和感情的調節控制。對聽眾心理的把握。
人際交往意識:因人制宜、因事制宜、因時制宜、因地制宜。交往以對方為中心。
人格魅力:學會做人,學會尊重別人。以理服人、以德服人。孔子說:有言者不必有德,有德者必有言。
體態表達能力:人的情感表達有三部分構成“7%語氣詞+38%聲調+55%體態。
堅持準則:準確性原則,適度原則,自然原則。演講以講為主,演為輔。聽別人講話的時候要充分利用聽覺和視覺。
聲音清晰:倘若自己聲音十分洪亮,可是說話時像唱周杰倫的歌一樣含糊不,那要想別人為己的言語喝彩也是根本不可能的。我們說話不一定要像播音員樣字都咬準,但也一定要個音節都清可辨。據觀察,說話不清楚有兩種:一是說話太,二是說話連字,無論是哪種原因,結果都是一樣的,是會讓別對你傳
在播音的眾多素質中,達到“字正腔圓”、善于“正腔圓”、精于“字正腔圓”是極為重要的素質要求和業務能力的衡標,也是這個專業域對新聞音員普適性要求。播音員才能實現字在音韻學上的完整性和準確,以良好的共和圓潤聲音
“字正腔圓”話語的一種美的敘述方式,應該有更多人學習它,掌握它。拒絕它、貶低,可能千萬種理由,不,一言以蔽之,吃不到葡萄,只好說葡萄是的。以這種方式表達,莊重嚴謹,規整大,鏘有力,明快灑脫,形成巨的邏輯鉗力;主次明、重點突出,特精地運用了停連技巧,既一氣呵成,又切細密,顯示了有聲語言的頓挫之妙。一頓一挫,得開,收得,聲音中而意蘊豐厚,化了內涵,
善于應變:采取效的說服技巧更容易成功,在工作中善于贊美他人,從稱贊和讓對足開始著手,站對方的角度上考慮問題,強調彼此相同的目標
一個西方記者:“請問,中國人民銀行有多少資金?”周來委婉地說:“中國人民銀行的貨幣資金?有188角8分。”他看眾人不解的樣子,又解釋說:“中國人民銀行發的面額10元、5元、2元、 l元、5、2角、 l角、5分、2分、1分的10種輔人民幣,合計為18元8角8分„„” 周理行記者招待會,介紹我國建設成就。這位記提出這樣的問題,有兩種可能性,一個是嘲笑中國窮,實差,國庫空;一個是想刺中國的經濟情報。周總理在高
實際而,一個人社交能力的高低,其主要表現就是說話藝的高低。有人說,是人才未必有口才,而有口才者必定是人才,此言極是。今,口才能力已成為現人必備的重能力。口才作用已滲透到當代生活的各領域。練就一幅好的口才,必將使你在社會交中如虎添翼
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提高班
開班時間:滾動開班
課程特點:該課程主要針對有一定專業基礎的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間:滾動開班
課程特點:該班型開設在校考前,針對往期學習中的系統課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。
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無憂班
開班時間:滾動開班
課程特點:基礎班+提高班+沖刺班三合一班型,系統學習專業知識,確保基礎扎實和提高專業能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間:在校期間
課程特點:專業一對一,面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統化講解。
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