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如何應對表演藝考的三試？

2019-01-28

來源：中影人教育

　　三試中的表演考試，會比初試、復試的表演考試嚴格細致很多，對考生的表演素質也要進行多方面的考核，命題的重點將會放在雙人小品上，集體小品在三試中也仍會進行，但偏重于表演元素的考查。那么表演藝考三試應該如何應對呢?下面就來具體說一說：

　　考官一般會將考生分為十人或二十人一組，要求大家做一些動物模擬練習、物體模擬練習，或者戲劇游戲，以此對考生的信念力、想象力、模仿力、節奏感等表演元素進行重點考查。通過這些，一方面能夠繼續考查考生，一方面也是幫助考生熱身和放松的，從而讓考生在良好的狀態中進人雙人小品的考查。

　　雙人小品的命題通常都是命題小組經過對考生初試與復試的兩輪考查后，在對考生有了一定了解的基礎上，根據不同考生的綜合素質進行的針對性命題。比如考官想進一步挖掘某個考生的想象力，可能就會針對這一點重點命題;如果考官想了解考生的幽默感，那么命題的方向就會偏幽默;如果一個考生各個方面素質都不錯，唯獨缺乏一定的爆發力，那么考官對這個考生的命題重點就會放在這一方面。總之，三試的表演考試，考官盡量想看到每個考生全面展示他(她)的表演才華，以此來判斷該考生的表演素質是否適合從事表演專業的學習。

　　雙人小品的命題形式多種多樣，歷年來常見的樣式，有動作命題：如“約會”“邂逅”“討帳”“和好”“送禮”;道具命題：如“半封信”“半張照片”“藥方”“錄取通知書”“戒指”;一句話命題：如“笑一個”“別理我，煩著呢”“給我滾出去”“都是我不對”“我倆不合適”;成語命題：如“不速之客”“冤家路窄”“同病相憐”“忍無可忍”“恨鐵不成鋼”。除以上這四種形式外，考官還會針對不同考生的情況隨機變化命題，以達到充分挖掘考生表演潛質的目的。

　　針對動作命題，考生在構思的時候，一定要抓住三要素：“為什么做”“做什么”和“怎么做”，圍繞命題中的關鍵動作展開想象，按生活邏輯來結構情節。

　　針對道具命題，一定要圍繞道具展開合理想象。道具在小品中應起到推動事件發展、改變人物命運的作用。

　　針對一句話命題，首先要確定說這一句話時的語氣。因為通常命題給出的一句話是不帶標點符號，不含任何感情色彩的。那么用何種語氣和口吻說這一句話，就決定了你這句話所表達意思的感情色彩。在確定了說這句話的口氣后，考生就可以圍繞這句話所表達的意思來展開合理的想象與構思了。誰來說這句話，放在什么時候說，都是完成一句話命題的關鍵。這句話不易說的過早，就怕一開場就把這句話給說了，后面的情節發展卻跟這句沒關系，從而跑題。把這句話放在開頭不是不可以，但是考生在表演上一定要有能力把它承續下來，并且能充分挖掘這句話中所蘊含的矛盾沖突點。

　　以上就是表演藝考中應對三試的辦法了，三試中考官是比較看重表演綜合水平的，所以藝考生們要多注重日常素材的積累，經驗豐富才會在三試中大放異彩。

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