表演專業(yè)藝考復(fù)試都考什么?


如今在表演藝考中由于人數(shù)的增多,導(dǎo)致在初試的時(shí)候就剩朗誦這一門要考的科目了,所以在經(jīng)過初試的大范圍淘汰之后,在復(fù)試中分為二試和三試兩個(gè)階段,通過二試的考生進(jìn)入三試。復(fù)試主要分為臺(tái)詞考試、聲樂考試、形體考試、藝術(shù)特長展示、單人小品、集體小品、語言動(dòng)作合理練習(xí)等。下面就具體來講一下復(fù)試要考的內(nèi)容:
臺(tái)詞:就是自備稿件朗誦(必須脫稿)。有的會(huì)限定題材,有的不限,如詩歌、散文、小說、電影戲劇獨(dú)白、寓言故事等等。具體的各大院校的招生簡章上會(huì)寫的很清楚,各大院校的官網(wǎng)上也會(huì)寫明的。考試由主考官為
考生指定閱讀材料,通過考生的誦讀來考查考生的語言感受能力和表達(dá)能力。考生應(yīng)該在主考官給予的準(zhǔn)備時(shí)間中認(rèn)真閱讀材料,杜絕錯(cuò)字和別字等低級(jí)錯(cuò)誤,很好地展現(xiàn)自己的聲音條件和文學(xué)理解能力。值得注意的是,有時(shí)主考官還會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行模仿。
聲樂:自備歌曲一首,無伴奏清唱。基本上也就聽你個(gè)1分鐘不到就差不多了,所以要把開頭練好。考試的目的是通過對(duì)考生的音色和音準(zhǔn)的了解,考查考生是否具備做演員的聲音條件。考試由考生演唱自選的曲目,清唱、伴奏均可。有時(shí)主考官會(huì)給考生一些簡單樂譜讓其現(xiàn)場演唱,或是打一段節(jié)奏讓考生進(jìn)行模仿來考查考生的樂感和節(jié)奏感。
形體:即自備舞蹈。可以是現(xiàn)代舞、民族舞任何舞蹈,如需要伴奏自備光碟。但憑經(jīng)驗(yàn),建議最好什么都不要現(xiàn)場自己即興開耍,形體是準(zhǔn)備越充分考試越倒霉,不是盤給你放不出來就是老師臨時(shí)有要求讓你無伴奏的跳,所以最好臨機(jī)應(yīng)變。考試主要是考查考生的肢體表現(xiàn)力、身體柔韌程度和協(xié)調(diào)性。考試形式是考生表演自己準(zhǔn)備好的形體段落,各種舞蹈、武術(shù)、戲劇身段等等。
藝術(shù)特長展示:是考生充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,表現(xiàn)與眾不同的特點(diǎn),也是給主考官留下印象的重要環(huán)節(jié)。
單人小品:考試主要是考查考生對(duì)環(huán)境與人物的創(chuàng)造力、想像力和信念感,以及對(duì)生活的感悟能力。這一考試環(huán)節(jié)題目較為分散,考生應(yīng)該針對(duì)考題的要求,明確什么人,在什么地方,做什么事情,為什么要做,同時(shí)找到準(zhǔn)確的任務(wù)與目的,組織合理的行動(dòng)。
集體小品:與初試有所不同,通常由兩到三人完成。該考試環(huán)節(jié)主要考查考生能否建立真實(shí)的人物關(guān)系,在相互行動(dòng)中遇到了什么樣的困難,是怎樣解決的。過程一定要具體,在什么樣的地方,完成什么樣的任務(wù),達(dá)到什么樣的目的。要求考生在表演中按照生活邏輯完成考試題目。
語言動(dòng)作合理練習(xí):考試的主要形式是主考官為考生(通常為兩人)出兩句話的題或指定兩個(gè)動(dòng)作,由考生通過自己的想像力和創(chuàng)造力完成一個(gè)小品。
以上這些就是表演藝考復(fù)試中基本會(huì)考到的內(nèi)容了,就是人數(shù)多,競爭大,目前有一些院校增加四試,以后有具體的情況,小編會(huì)繼續(xù)發(fā)出來的,請(qǐng)大家多多關(guān)注!
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提高班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測試等。
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無憂班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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提高班
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