編導藝考中這樣編寫故事能夠獲得高分?


故事編寫是編導藝考中的一個非常重要的環節,對很多編導生來說,故事編寫是很難的。考試的時候往往面對的一個問題就是提起筆構思良久,最后卻還是什么都寫不出來。其實說起來編寫故事其實也不難,掌握方法的話獲得高分也是很簡單的!那么我們該怎么去做呢?中影人藝考今天就從細節來給大家分析一下。
一、關于結構
編導培訓的時候老師總是強調結構的重要性。我們這里給大家分享一下。故事結構固然重要,但是不要搞的太過于復雜,因為以大部分編導生的水平來說。不能很好的掌握,故事結構盡量簡單,出場人物不宜過多,對道具的使用不宜過雜,盡量減少對白,講述盡量以順敘為主,情節線不要超過兩條,只有在很有把握的前提下才使用兩條情節線和簡單的時空空倒錯(倒敘、插敘等)。
二、關于語言
很多人在描寫某個情節或人物的時候,引用大片的篇幅和華麗的文字,其實這樣是不對的。一是花費時間。二來效果也不好。在使用文字的時候。用最平實的語言來講述故事,切忌大篇幅的引用,更不要使大量的書面語言,切忌文白混雜
三、人物特色要鮮明
這個是大忌,寫故事就好比一部電影。總是需要有主角。如果你的主角毫無特色。個性不鮮明。那你的故事也不會出彩。我們創作的人物以簡單人物為主(擁有鮮明的獨立個性),僅允許第一主人公在可控的情況下成為復雜人物,其余的人物符號化。人物數量切忌過多,出場人物不能超過3個,人物姓名也盡量簡單化、符號化,不要“詩意化”、“瓊瑤化”。
四、關于邏輯
寫故事一定又有邏輯,不要讓你寫出的故事前后情節完全接不上。前一段還在吃飯,到后一段沒有任何轉折就去釣魚了。文章內容毫無邏輯可言。關于邏輯。編導生在寫故事的時候要做到這幾點:人物角色構建是否合理;人物關系構建是否合理;人物動機是否合理;事件起因、經過、結果是否合理;人物在事件中扮演的角色是否合理;數據、道具、服裝、環境是否合理。這種敘事邏輯在構思故事大綱階段就要建立起來,是進一步創作故事的基礎。
這些就是在編寫故事的過程中我們需要注意的一些細節了。在構思好故事結構之后,把以上細節都做好,就是一篇高分故事了。
說明:文章內容來源網絡整理僅供參考,如有侵權請聯系刪除 (QQ:1624823112),謝謝!


-
提高班
開班時間:滾動開班
課程特點:該課程主要針對有一定專業基礎的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業提升遇到的難題。
-
沖刺班
開班時間:滾動開班
課程特點:該班型開設在校考前,針對往期學習中的系統課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。
-
無憂班
開班時間:滾動開班
課程特點:基礎班+提高班+沖刺班三合一班型,系統學習專業知識,確保基礎扎實和提高專業能力,沖刺名校更加有保障。
-
精品小課
開班時間:在校期間
課程特點:專業一對一,面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統化講解。
-
提高班
開班時間:滾動開班
課程特點:該課程主要針對有一定專業基礎的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業提升遇到的難題。
-
沖刺班
開班時間:滾動開班
課程特點:該班型開設在校考前,針對往期學習中的系統課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。
-
無憂班
開班時間:滾動開班
課程特點:基礎班+提高班+沖刺班三合一班型,系統學習專業知識,確保基礎扎實和提高專業能力,沖刺名校更加有保障。
-
精品小課
開班時間:在校期間
課程特點:專業一對一,老師面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統化講解。

