導(dǎo)演系“行走的大思政課”在八閩大地上書寫青春故事


當(dāng)黃浦江與沙溪隔空相擁,一場(chǎng)跨越千里的青春實(shí)踐正在八閩大地上演。2025年7月,上海戲劇學(xué)院延安路導(dǎo)演青年先鋒隊(duì)聯(lián)合三明學(xué)院學(xué)子,循著習(xí)近平總書記的足跡,重溫紅色記憶,解碼鄉(xiāng)村振興,把課堂搬到綠水青山間,把思政講在田間地頭里,用一場(chǎng)“行走的大思政課”生動(dòng)詮釋“風(fēng)展紅旗如畫”的三明故事和“踐行生態(tài)文明思想”的寧德故事,他們在紅色尋根中汲取力量,在綠海山林間感悟生態(tài)文明,在文化交融中傳遞使命,用青年學(xué)子的擔(dān)當(dāng)與行動(dòng),書寫著新時(shí)代滬明對(duì)口合作的生動(dòng)篇章,為上海戲劇學(xué)院建設(shè)習(xí)近平文化思想最佳實(shí)踐地示范高校貢獻(xiàn)青春力量。
一、紅色基因的傳承:在革命舊址觸摸歷史溫度
福建省三明市作為革命老區(qū),是滬明對(duì)口合作的精神富礦,更是青年成長(zhǎng)的生動(dòng)課堂。在三明的群山間,每一座古厝都鐫刻著革命的密碼,每一條石板路都記錄著奮斗的足跡。
沙縣夏茂鎮(zhèn),中共沙縣特別支部舊址靜靜矗立,1928年的夏天,一群熱血青年在此點(diǎn)燃了閩西北的革命星火。隊(duì)員們走進(jìn)舊址,泛黃的文件、磨損的桌椅,無不訴說著當(dāng)年特支成員配合紅軍發(fā)動(dòng)群眾、創(chuàng)建紅色區(qū)域的艱辛歷程。導(dǎo)演系入黨積極分子戚文豪站在舊址的展板前感慨,“在和平年代回望那段歲月,更能體會(huì)‘星星之火可以燎原’的力量。”
在開國(guó)將軍張廷發(fā)生平陳列館,一張張泛黃的照片串聯(lián)起一位革命戰(zhàn)士的一生。1933年參加紅軍的張廷發(fā),在70多年的革命生涯中,為民族獨(dú)立和國(guó)防建設(shè)奉獻(xiàn)了全部。當(dāng)看到將軍在艱苦環(huán)境中仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)的手稿時(shí),導(dǎo)演系入黨積極分子耿藝書感慨到:“老一輩革命家把‘初心'寫在烽火硝煙里,而我們要把‘初心'寫在滬明對(duì)口合作的實(shí)踐中。這種精神的接力,正是跨越時(shí)空的對(duì)話。”
青山環(huán)抱的忠山村,古厝群像攤開的史書。1934年,紅七軍團(tuán)以此為據(jù)點(diǎn),憑險(xiǎn)要地形牽制國(guó)民黨三個(gè)師,為紅軍戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移爭(zhēng)取了寶貴時(shí)間。如今,戰(zhàn)地醫(yī)院舊址的門板擔(dān)架、“紅七軍團(tuán)司令部”的煤油燈,都是觸摸歷史的“活教材”。隊(duì)員們踩著青石板走進(jìn)古厝,聽老人講述“草藥當(dāng)良方”的往事——當(dāng)年鄉(xiāng)親們卸門板做擔(dān)架、采草藥救傷員,那些帶著體溫的細(xì)節(jié),讓“軍民魚水情”變得可感可觸;司令部舊址墻上“為人民解放而戰(zhàn)”的標(biāo)語仍透著當(dāng)年的激昂。這些古厝是流動(dòng)的精神容器,里面的紅色基因正通過觸摸與講述,在青年心中悄然生長(zhǎng)。
二、鄉(xiāng)村振興的探索:從“小吃大產(chǎn)業(yè)”“紅旅+”看對(duì)口合作的創(chuàng)新路徑
對(duì)口合作的核心在于“精準(zhǔn)”,鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵在于“特色”。上戲?qū)W子深入三明鄉(xiāng)野,在沙縣小吃的香氣與忠山村的古厝間,探尋革命老區(qū)從“紅色熱土”到“發(fā)展高地”的轉(zhuǎn)型密碼。俞邦村老墻上“一元進(jìn)店,兩元吃飽,五元吃好”的標(biāo)語仍帶煙火氣——這是30多年前沙縣小吃起步時(shí)的樸素承諾。從“一把菜刀一口鍋”闖天下,到如今,全國(guó)年?duì)I業(yè)額超500億元,這個(gè)“沙縣小吃第一村”用市井味熬出了鄉(xiāng)村振興“致富經(jīng)”。
在小吃文化城,隊(duì)員們看到了老師傅守著傳統(tǒng)手藝,年輕人在直播間發(fā)貨——這些傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞,勾勒出產(chǎn)業(yè)升級(jí)軌跡。2021年3月,習(xí)近平總書記在此點(diǎn)贊沙縣小吃“小切口、大產(chǎn)業(yè)”;滬明合作也讓這團(tuán)“面團(tuán)”愈發(fā)興旺,截至2023年,沙縣小吃在滬已有4000多家門店、1.2萬名從業(yè)人員,年?duì)I業(yè)額超28億元。“這不是單方面合作,是上海市場(chǎng)與三明特色在共舞。”導(dǎo)演系學(xué)生團(tuán)員唐妍在筆記里寫下感悟。
380米的泰寧紅軍街,既是烽火歲月的濃縮,也是紅色資源賦能鄉(xiāng)村振興的生動(dòng)注腳。1931年至1934年,這里作為中央蘇區(qū)重要據(jù)點(diǎn),朱德、周恩來等老一輩革命家曾在此運(yùn)籌帷幄;如今,斑駁墻面上“只有蘇維埃才能救中國(guó)”的標(biāo)語,不僅是歷史的見證,更成為激活鄉(xiāng)村活力的精神內(nèi)核。隊(duì)員們注視著標(biāo)語的粗糲筆觸,仿佛仍能觸摸到當(dāng)年書寫者的激昂。“東方軍司令部舊址里,那盞銹蝕的馬燈讓我想起:革命先輩曾借著這點(diǎn)光亮擘畫救國(guó)藍(lán)圖,而今天,我們正用新的方式讓這份精神滋養(yǎng)民生。”導(dǎo)演系入黨積極分子郗茜說道。
如今的泰寧正是循著這樣的思路,以“紅色旅游+”模式蹚出振興路——滬明合作中,上海的文旅資源與運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)注入老區(qū),“著紅軍裝、吃紅軍飯、觀革命舊址、覽紅軍戰(zhàn)場(chǎng)”的特色線路被精心打磨,既讓游客沉浸式感受紅色歷史,也讓村民在家門口端起“文旅碗”。這種將紅色基因轉(zhuǎn)化為發(fā)展動(dòng)能的實(shí)踐,恰如紅軍街的石板路,一頭連著歷史的厚重,一頭通向民生的紅火,生動(dòng)詮釋了對(duì)口合作中“精神傳承”與“民生改善”的深度融合。
對(duì)口合作的“精準(zhǔn)”,在于找準(zhǔn)當(dāng)?shù)氐摹疤厣保秽l(xiāng)村振興的破題,在于讓資源優(yōu)勢(shì)變成發(fā)展優(yōu)勢(shì)。導(dǎo)演系團(tuán)總支書記、輔導(dǎo)員周嘯陽(yáng)向同學(xué)們講述到:“紅色文化是根,特色產(chǎn)業(yè)是葉,滬明合作就是讓根壯葉茂的養(yǎng)分。”
三、生態(tài)保護(hù)的實(shí)踐:從萬壽巖遺址保護(hù)到《樹魂》綠色發(fā)展理念的藝術(shù)表達(dá)
在三明市萬壽巖遺址,隊(duì)員們聽到了一個(gè)關(guān)于“保護(hù)”與“發(fā)展”的抉擇故事。上世紀(jì)90年代,這里因富含石灰石面臨被開采的命運(yùn),正是時(shí)任福建省代省長(zhǎng)習(xí)近平的批示,讓這處距今18.5萬年的史前遺址得以保存。如今,萬壽巖已成為展示生態(tài)文明理念的重要窗口。“從‘要礦山’到‘要遺產(chǎn)’的轉(zhuǎn)變,體現(xiàn)了發(fā)展理念的升級(jí)。”三明學(xué)院團(tuán)委書記占江平在習(xí)近平生態(tài)文明思想主題團(tuán)課上強(qiáng)調(diào),“滬明對(duì)口合作中,生態(tài)保護(hù)始終是重要課題,需要兩地青年共同守護(hù)。”在這堂課上隊(duì)員們?cè)谶@里還了解到了習(xí)近平在泰寧縣上清溪畔留下的鯉魚的故事。生態(tài)保護(hù)就在身邊,每一個(gè)微小的行動(dòng)都可能對(duì)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
寧德市周寧縣后洋村的林海曾是荒山。1983年,年過半百的黃振芳貸款8萬元?jiǎng)?chuàng)辦家庭林場(chǎng),帶全家三年種樹1207畝,成為“三庫(kù)+碳庫(kù)”重要理念的生動(dòng)源頭。隊(duì)員們與后洋村村民深入交流后,沿著當(dāng)年的造林路前行,聽向?qū)еv述習(xí)近平同志三赴黃振芳家庭林場(chǎng)調(diào)研,并提出“森林是水庫(kù)、錢庫(kù)、糧庫(kù)”的科學(xué)論斷的故事。“水庫(kù)”固水土,“錢庫(kù)”惠民生,“糧庫(kù)”育生機(jī)。這一理念推動(dòng)“荒山變青山”,“青山變金山”,生態(tài)文明思想在這里孕育成長(zhǎng)、先行先試,結(jié)出累累碩果。導(dǎo)演系入黨積極分子李若菡感慨,“今天,我親眼見到了‘綠水青山就是金山銀山’。”
由上海戲劇學(xué)院院長(zhǎng)黃昌勇教授編劇、導(dǎo)演系主任盧昂教授執(zhí)導(dǎo)的生態(tài)主題話劇《樹魂》,以后洋村為原型創(chuàng)作,通過《毀林》《造林》《守林》三幕,講述林場(chǎng)主人帶村民建綠色家園的故事。隊(duì)員們?cè)?/span>周寧“三庫(kù)”演藝中心觀摩排練時(shí),劇組邀請(qǐng)了原型黃振芳的孫女黃娟娟現(xiàn)場(chǎng)講生態(tài)保護(hù)的故事,藝術(shù)與生活的碰撞令人震撼。“《樹魂》證明了對(duì)口合作中‘文化賦能’的可能。”盧昂教授說,“用戲劇傳播生態(tài)理念,既是藝術(shù)突破,也是合作創(chuàng)新。”隊(duì)員們還與劇組探討將滬明合作元素融入駐場(chǎng)演出,讓這部劇成為連接兩地的文化紐帶。
四、傳統(tǒng)文化的對(duì)話:感悟歷史智慧與廉政清風(fēng)
青磚黛瓦的泰寧明清園,恰似一座凝固的廉政教科書。木雕上的“楊震拒金”典故,“天知、神知、我知、子知”八個(gè)字定格了東漢名臣的氣節(jié);孔府《戒貪圖》中吞月怪獸的夸張神態(tài),警示“欲壑難填”的古訓(xùn)。隊(duì)員們圍在木雕前,聽講解員解讀:“這些不是裝飾,是古人把廉政準(zhǔn)則刻進(jìn)生活的智慧。”這些取自民間典故的題材,正以“見物知意”的方式,讓廉政思想潛移默化融入生活。
正值深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育期間,隊(duì)員們走進(jìn)泰寧明清園,在青磚黛瓦的古樸意境中,于木雕石刻的細(xì)膩紋路里,領(lǐng)悟到的不僅是古建筑中藏納的歷史底蘊(yùn)與人文智慧,更是跨越時(shí)空的廉政思想與自律精神——這恰是對(duì)中央八項(xiàng)規(guī)定精神“厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)”“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”等要求的生動(dòng)呼應(yīng)。
五、藝術(shù)共融的交響:從影視基地到音樂薈的滬明藝術(shù)對(duì)話
文化交融的活力,在八閩大地的藝術(shù)碰撞中愈發(fā)鮮活。上戲?qū)W子以專業(yè)實(shí)踐對(duì)話地方文化,用青春創(chuàng)意激活紅色基因,讓藝術(shù)成為連接校地的溫暖紐帶。泰寧影視基地的青磚灰瓦間,藏著藝術(shù)與在地文化融合的密碼。隊(duì)員們?cè)诰G幕特效區(qū)體驗(yàn)“造夢(mèng)術(shù)”,在配音室嘗試聲音表達(dá),在擬音間用日常物件模擬場(chǎng)景音效,更與三明學(xué)院同學(xué)合作角色扮演——這些實(shí)踐讓導(dǎo)演系學(xué)生黨員吳可感慨道:“地方文化能通過影視語言被更多人看見,這也是校地共建的意義。”
實(shí)踐中舉辦的“青麟泰寧”音樂薈成了上戲與三明學(xué)院兩校教學(xué)成果的集中展示和校地共建的生動(dòng)實(shí)踐。上戲?qū)W子帶來的搖滾版校歌點(diǎn)燃現(xiàn)場(chǎng),而融入當(dāng)?shù)匚幕厣拈}南語歌曲《身騎白馬》《家后》,則以方言共鳴拉近了與觀眾的距離。“文化交融從不是替代,而是互補(bǔ)。”導(dǎo)演系入黨積極分子徐凌雪說道。原創(chuàng)朗誦《風(fēng)展紅旗如畫—-福建紅軍頌》是學(xué)子們走訪紅色遺址后的心聲流露,字里行間既有歷史回響,也有時(shí)代新聲。當(dāng)最后一曲《如愿》由兩校學(xué)生共同唱響時(shí),“山河無恙,煙火尋常”的歌詞,既是對(duì)革命先輩的告慰,也是對(duì)滬明合作未來的期許。音樂會(huì)不僅是藝術(shù)交流,也是賦能地方文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展的舉措,更是滬明對(duì)口合作中“文化共興”的生動(dòng)實(shí)踐。
結(jié)語
從紅色遺址到鄉(xiāng)村振興現(xiàn)場(chǎng),從導(dǎo)演專業(yè)實(shí)踐到傳統(tǒng)文化對(duì)話,從生態(tài)保護(hù)一線到文化交流場(chǎng)域,這堂行走的大思政課的每一步行走都讓先鋒隊(duì)的隊(duì)員們對(duì)青年使命有了更深體悟。導(dǎo)演系黨總支書記尹悅?cè)?/span>說到:“此次延安路導(dǎo)演青年先鋒隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐,我們沉浸式體驗(yàn)了行走的大思政課的魅力。從三明的紅色熱土到寧德的綠水青山,紅色基因在傳承,生態(tài)理念在踐行,鄉(xiāng)村振興在奮進(jìn)。希望大家銘記這段時(shí)光,將來無論身處何方,都能心懷家國(guó),以所學(xué)為社會(huì)添彩,續(xù)寫滬明合作的青春華章。愿你們把這次行走的所有感動(dòng),都帶回排練場(chǎng)和舞臺(tái),讓每一次創(chuàng)作都回響著人民的聲音。”
當(dāng)腳步暫歇,思考仍在延續(xù)。滬明對(duì)口合作需要代代接力,正如延安精神照亮前路,今天的延安路導(dǎo)演青年先鋒隊(duì)正以“功成不必在我”的擔(dān)當(dāng)續(xù)寫滬明合作的故事。未來,他們將繼續(xù)以藝術(shù)為媒、實(shí)踐為筆,在祖國(guó)需要的地方書寫青春篇章,因?yàn)榍啻旱姆较颍肋h(yuǎn)向著人民幸福的遠(yuǎn)方。
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提高班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無憂班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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