山東藝術學院2017年省外本科提前批錄取情況


山東藝術學院2017年省外本科提前批錄取情況
專業名稱 |
學校文化最低控制線 |
專業最低錄取線 |
備注 |
音樂表演(演唱) |
文化成績需達到當地藝術類本科專業最低文化控制線 |
70.00 |
|
音樂表演(管弦樂器演奏) |
80.67 |
|
|
音樂表演(中國樂器演奏) |
75.00 |
|
|
音樂表演(鋼琴演奏) |
73.67 |
|
|
音樂表演(現代音樂) |
84.33 |
|
|
中國畫 |
340.00 |
69.20 |
文化成績需達到當地藝術類本科專業最低文化控制線,按計劃數的1.2倍劃定學校文化最低控制線。 |
繪畫 |
305.00 |
67.33 |
|
美術學(師范類) |
367.20 |
73.20 |
|
雕塑 |
329.00 |
74.60 |
|
表演(男) |
文化成績需達到當地藝術類本科專業最低文化控制線 |
80.33 |
|
表演(女) |
82.00 |
|
|
320.00 |
75.30 |
文化成績需達到當地藝術類本科專業最低文化控制線,按計劃數的1.5倍劃定學校文化最低控制線。 |
|
戲劇影視文學 |
結構分最低301.20 (專業成績*30%+文化成績*70%) |
文化成績需達到當地藝術類本科專業最低文化控制線。 |
|
戲劇影視導演 |
303.00 |
71.09 |
文化成績需達到當地藝術類本科專業最低文化控制線,按計劃數的2倍劃定學校文化最低控制線。 |
戲劇影視美術設計 |
313.00 |
73.23 |
|
戲劇學 |
382.00 |
74.50 |
文化成績需達到當地藝術類本科專業最低文化控制線,按計劃數的2倍劃定學校文化最低控制線。語文成績不低于105分。 |
音樂學(師范類) |
文化成績需達到當地藝術類本科專業最低文化控制線 |
80.00 |
|
音樂表演(音樂劇) |
71.00 |
|
|
舞蹈表演 |
210.00 |
88.00 |
自劃線 |
舞蹈學 |
結構分最低297.60 (專業成績*30%+文化成績*70%) |
文化成績需達到當地藝術類本科專業最低文化控制線。 |
|
210.00 |
92.00 |
自劃線 |
|
表演(戲曲表演) |
210.00 |
84.00 |
自劃線 |
音樂表演(戲曲音樂伴奏) |
210.00 |
76.67 |
自劃線 |
視覺傳達設計 |
結構分最低444.34 (校考專業成績*100%+文化成績*100%) |
文化成績需達到當地藝術類本科專業最低文化控制線。 |
|
環境設計 |
結構分最低441.34 (校考專業成績*100%+文化成績*100%) |
||
工藝美術 |
結構分最低423.84 (校考專業成績*100%+文化成績*100%) |
||
產品設計 |
結構分最低404.11 (校考專業成績*100%+文化成績*100%) |
||
動畫 |
364.00 |
223.51 |
文化成績需達到當地藝術類本科專業最低文化控制線,按計劃數的1.5倍劃定學校文化最低控制線。 |
結構分最低298.10 (專業成績*30%+文化成績*70%) |
文化成績需達到當地藝術類本科專業最低文化控制線 |
備注
1、江蘇省、上海市、新疆自治區文化成績按照山東省高考文化總成績標準(滿分750)進行折算。
2、海南省文化成績用原始分成績錄取。
山東藝術學院
2017年7月
說明:文章內容來源網絡整理僅供參考,如有侵權請聯系刪除 (QQ:1624823112),謝謝!


-
提高班
開班時間:滾動開班
課程特點:該課程主要針對有一定專業基礎的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業提升遇到的難題。
-
沖刺班
開班時間:滾動開班
課程特點:該班型開設在校考前,針對往期學習中的系統課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。
-
無憂班
開班時間:滾動開班
課程特點:基礎班+提高班+沖刺班三合一班型,系統學習專業知識,確保基礎扎實和提高專業能力,沖刺名校更加有保障。
-
精品小課
開班時間:在校期間
課程特點:專業一對一,面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統化講解。
-
提高班
開班時間:滾動開班
課程特點:該課程主要針對有一定專業基礎的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業提升遇到的難題。
-
沖刺班
開班時間:滾動開班
課程特點:該班型開設在校考前,針對往期學習中的系統課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。
-
無憂班
開班時間:滾動開班
課程特點:基礎班+提高班+沖刺班三合一班型,系統學習專業知識,確保基礎扎實和提高專業能力,沖刺名校更加有保障。
-
精品小課
開班時間:在校期間
課程特點:專業一對一,老師面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統化講解。

