2017全國(guó)藝術(shù)院校銅管教學(xué)研討會(huì)在吉林藝術(shù)學(xué)院成功召開(kāi)


5月19日,由吉林藝術(shù)學(xué)院教師教學(xué)發(fā)展中心、吉林藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)音協(xié)小號(hào)聯(lián)合會(huì)、中國(guó)交響樂(lè)發(fā)展基金會(huì)主辦的“2017全國(guó)藝術(shù)院校銅管教學(xué)研討會(huì)”在吉林藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院成功召開(kāi)。此次會(huì)議是我國(guó)銅管樂(lè)領(lǐng)域首次舉辦的全國(guó)范圍內(nèi)的教學(xué)研討活動(dòng),來(lái)自中央音樂(lè)學(xué)院、上海音樂(lè)學(xué)院、西安音樂(lè)學(xué)院、四川音樂(lè)學(xué)院、天津音樂(lè)學(xué)院、沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院、中北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院、東北師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院、長(zhǎng)春大學(xué)音樂(lè)學(xué)院、延邊大學(xué)藝術(shù)學(xué)院等十余所專(zhuān)業(yè)藝術(shù)院校的30余位銅管專(zhuān)業(yè)知名專(zhuān)家學(xué)者參與了研討會(huì)及系列活動(dòng)。
上午9時(shí),研討會(huì)歡迎儀式暨主旨發(fā)言會(huì)在音樂(lè)學(xué)院三樓會(huì)議室召開(kāi),會(huì)議由吉林藝術(shù)學(xué)院教師教學(xué)發(fā)展中心主任、音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)鄭藝教授主持。在歡迎儀式上,吉林藝術(shù)學(xué)院副校長(zhǎng)陳吉風(fēng)教授代表學(xué)校致歡迎辭,表達(dá)了主辦方對(duì)各位專(zhuān)家的歡迎和感謝;隨后,中國(guó)音協(xié)管樂(lè)協(xié)會(huì)副主席、中國(guó)小號(hào)聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)、國(guó)際小號(hào)協(xié)會(huì)理事、中央音樂(lè)學(xué)院小號(hào)教授戴中暉先生代表與會(huì)專(zhuān)家發(fā)言,他高度肯定了此次活動(dòng)的價(jià)值與意義,對(duì)吉林藝術(shù)學(xué)院的策劃組織與精心安排表達(dá)了誠(chéng)摯的謝意。他表示,此次銅管教學(xué)研討會(huì)開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)銅管專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論壇的先河,是一次具有里程碑意義的盛會(huì),必將對(duì)未來(lái)我國(guó)銅管教育事業(yè)的發(fā)展起到深遠(yuǎn)的影響。
主旨發(fā)言會(huì)上,上海音樂(lè)學(xué)院外籍銅管專(zhuān)家陳嘉敏,西安音樂(lè)學(xué)院長(zhǎng)號(hào)教授楊西安,四川音樂(lè)學(xué)院小號(hào)教授謝岳,南京藝術(shù)學(xué)院小號(hào)副教授甘俊,沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院長(zhǎng)號(hào)教授白飛、小號(hào)教授王陽(yáng),中北大學(xué)圓號(hào)教授李斌,吉林藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院副院長(zhǎng)沙柏廷,廣西藝術(shù)學(xué)院管弦系圓號(hào)教師劉洋,吉林藝術(shù)學(xué)院圓號(hào)教師剛星分別就“中國(guó)銅管專(zhuān)業(yè)的歷史與傳承”、“中國(guó)銅管教學(xué)的現(xiàn)狀與問(wèn)題分析”、“中國(guó)銅管教學(xué)中的教材使用與教學(xué)建設(shè)”、“國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)藝術(shù)學(xué)院校銅管生源現(xiàn)狀與問(wèn)題分析”、“銅管人才培養(yǎng)待解決的問(wèn)題”5個(gè)主旨議題進(jìn)行了發(fā)言。全體與會(huì)專(zhuān)家和吉林藝術(shù)學(xué)院管樂(lè)專(zhuān)業(yè)師生在音樂(lè)廳觀(guān)摩了德國(guó)銅管重奏團(tuán)(German Brass)成員Matthias Höfs的一堂小號(hào)大師課,頂級(jí)大師的親臨指導(dǎo)讓吉林藝術(shù)學(xué)院師生受益匪淺。
下午13:30分,研討會(huì)進(jìn)入自由討論階段,諸位專(zhuān)家各抒己見(jiàn),開(kāi)懷暢談,列舉了多個(gè)教學(xué)實(shí)例,為積極探究銅管專(zhuān)業(yè)教學(xué)的新模式提供了諸多現(xiàn)實(shí)參考,同時(shí)在討論中拓寬了藝術(shù)院校銅管專(zhuān)業(yè)教學(xué)發(fā)展的新思路。晚19:00時(shí),吉林藝術(shù)學(xué)院特邀德國(guó)銅管重奏團(tuán)(German Brass)為全體與會(huì)人員和我省的銅管愛(ài)好者奉上了一場(chǎng)精彩絕倫的世界頂級(jí)銅管室內(nèi)樂(lè)音樂(lè)會(huì)。
此次全國(guó)藝術(shù)學(xué)院院校教學(xué)研討會(huì)的召開(kāi),得到了全體與會(huì)專(zhuān)家的充分肯定與高度評(píng)價(jià),在會(huì)后寄語(yǔ)留書(shū),望以此為起點(diǎn),全國(guó)各藝術(shù)院校業(yè)界同仁能夠在未來(lái)攜手共進(jìn),共謀發(fā)展。研討會(huì)的總策劃人鄭藝教授表示,音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展,需要通過(guò)演奏與教學(xué)“兩位一體”的方式達(dá)到對(duì)音樂(lè)這一感性智慧的理性思辯、學(xué)脈沿襲與道法伸張,這是一條學(xué)術(shù)與藝術(shù)并重的道路。此次活動(dòng)的宗旨是為全國(guó)藝術(shù)院校銅管專(zhuān)業(yè)教學(xué)提供一個(gè)國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)共享平臺(tái),促進(jìn)吉林藝術(shù)學(xué)院及兄弟院校銅管專(zhuān)業(yè)教師在人才培養(yǎng)、教學(xué)研究、專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面的交流。研討會(huì)將成為音樂(lè)學(xué)院前行中的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn),亦是中國(guó)銅管樂(lè)教學(xué)發(fā)展中值得書(shū)寫(xiě)和銘記的時(shí)刻。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專(zhuān)業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂(yōu)班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專(zhuān)業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專(zhuān)業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂(yōu)班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專(zhuān)業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

